我和历史有个约会
沈砚翎

昨天，我十分有幸去到了崇明学宫以及曹炳麟老先生的故居。

一进门，书香之气迎面而来，屏风遮住了屋内的景色，让人忍不住想一探究竟。

越过屏风，是一尊曹炳麟老先生的雕像，旁边的简介上写着：“曹炳麟，字吟秋，号钝吟，晚号钝翁、六不居士，筑居曰句溪草堂、别署钝庐、师云阁，善诗文，尤工书法，所绘花卉，淡雅逸致，1915年创建崇明中学，并出任校长12年。看到这，我不禁感叹：“这是多么具有影响力的一位人物啊！”

随后，我期待地走进小院，古朴的院子有种说不出的感觉，让人敬佩。

顺着楼梯走上二楼，每阶台阶都吱呀作响，仿佛诉说着曾经发生在这座宅子里的陈年往事。

二楼是曹炳麟先生的书房，走进书房，四周挂满了曹炳麟先生所作的字画，深深吸一口气，空气中仿佛还残留着墨汁的香气。

书房东面，是一个中西结合的休闲区。四周撒满了细细的石子，踩上榻榻米，小歇一会，所有的疲惫就好像一扫而空。

接着，我们驱车来到了学宫，看着曾经书声朗朗的学宫，脚下踩着被走得坑坑洼洼的石阶，历史，呈现在了我的眼前。

来到崇明发展史展馆，看着崇明从弹丸之地慢慢变大，我感叹：脚下的土地竟这么神奇！

走着走着就来到了孔圣人孔子的雕像前，我鞠了个躬，看着这位儒家学派的创始人，他是那么满腹经纶啊！

孔子两侧的七十二贤人挺立着，看着他们的名字，我茫然：我怎么一个都没听说过？唉，还是知识储备不够啊！

时间飞速流逝，转眼便过去了两个小时我恋恋不舍地离开了学宫，刚才的景色还历历在目。

我与历史的约会就在一片笑声中告一段落，真希望还能与历史“再会”！

快评：以时间顺序展开文字，叙述中巧妙加入抒情、议论，如“仿佛诉说着曾经发生在这座宅子里的陈年往事”“看着崇明从弹丸之地慢慢变大，我感叹：脚下的土地竟这么神奇！”等文字均是点睛之笔，把自我在“历史的约会”中的体悟展现，妙！

我和学宫有个约会

范凌开

进入大门，一座石拱桥便映入眼帘，它连通了入口与进入正广场的门。红色的边框，朱漆喷的大门，两只掉色的门环镶嵌在大门上。这就是学宫。

崇明岛的学宫不仅包含了儒家学派的展馆，还有着崇明的历史发展的介绍。

进入正广场，映入眼帘的便是无数个尖顶、铺着石片瓦、由木头做顶梁柱的古色古香的房子。进门右转回看到“崇明岛发展史展馆”，在那里，我头一次这么深入地了解了崇明岛。

一个电脑正在播放崇明岛的形成：唐朝的时候，崇明岛只是海上的一个不起眼的“小土堆”，渐渐地，它长大了，到了十四世纪中叶，它已经比原来大了四倍了，后来，南边的一些地方被水淹没了，而北边，新的土地，又诞生了。直到今天，崇明岛还在变化着。崇明历经了几百年的蜕变，无数个春秋的艰难等待，才换来了如今的中国第三大岛。

正广场的正中间有一个大殿，它从其他建筑群中脱颖而出，不只是因为它的大，还有它那无时无刻不散发出的文化气息。

这便是学宫正殿了，高约十二米的孔子雕像竖立在大殿正中，他微笑着，双手作着揖。他的左右两面墙上，各摆着三十六个小雕像，这是孔门七十二贤。我看着他们，听老师给我和同学们讲着他们的传奇故事。我不得不赞叹于他们的贤能、高尚。此刻，我仿佛看到了他们，我看到了颜回、子路以及其他几名弟子，他们围坐在孔子周围，认真听着他讲课，孔子微笑着，环视着他们……

天气闷热、骄阳似火，我热出了汗，浑身很不自在。却依然沉浸在与学宫相约，与孔子以及他的弟子们的相约之中。

快评：学宫中邂逅崇明岛的历史，与孔子以及七十二贤人相约，叙述较为完整，尤其是在叙述与孔子等人相约时虚实结合，运用想象展现此刻的感受，不错。不过前部分还只是停留在单纯的叙述之中，缺乏深入的思考。

与历史来场约会
顾天笑

在我们孩子多次催促下，大人们借着午休的机会，在百忙之中偷出一点闲瑕时光带我们去参观崇明中学第一任校长曹炳麟先生的故居，跟随历史的脚步去感受一代名人的一生。我们和历史相约在这里。
崇明中学是崇明首屈一指的名校，这次参观大人们其实也是希望我们日后能够考上这样的学校。我们高高兴兴地前往目的地，一路上，我们三个孩子骑着自行车，三个大人开着电瓶车，后面还各载了一个娃，这样的队伍还真颇有些规模，像一列仪仗队似的。到了老先生故居，尽管这只是原来的一部分，但从外面看起来就分外气派，亭台楼阁，中西结合，显得庄重而又典雅，将东方和西洋的文化结合在一起，但经过历史的磨擦，细节都变得粗糙了，有了浓浓的古代气味。进了大门，就是一古色古香的小展厅，里面有着曹先生的半身象，他头戴一个圆顶的帽子，着清朝服饰，鼻梁上架着一副小得可笑的眼镜，看起来有几分庄重，又有几分和蔼，大大的眼睛还有几分滑稽。展厅内还有一些曹先生的生平简介，原来曹先生也曾经中过举人，当过官，因为辛亥革命，不得不辞官回归故里。他把原来的破房子卖掉，花了7年时间盖了居所，也就是这个故居。后来，因为崇明只有小学，没有中学，曹先生也为这件事发过愁，这时县里打算修筑中学想让曹炳麟先生担任校长，他们担心曹先生能不能答应，但谁知曹先生求之不得，连忙应允，准备担起这个重担。于是，他和工匠们一起工作，没日没夜地写着计划。终于学校建得初具规模，但是器具都还很欠完善，什么也不够， 经费有限，最后只得申报才解决问题。就一个小小的展厅就描述了曹炳麟先生一生的奋斗历史，更展现出他对崇明的教育事业做出的贡献。
今天，我们和曹先生相约在这里。

快评：比较写实地记录了这次与曹先生的相约，第二段文字可试着分段，让叙述的层次更加清晰。不过，通过第二段内容的叙述，可以看出你的细心之处，对展馆的记忆比较全面，叙述中注意适时地加入个人的感受，让叙述内容更加丰富。

与历史来场约会
朱晨宇

我走进了句溪草堂那里，是一个美如仙境的地方。

我走了进去，第一个看到的就是曹炳麟的头像，虽然已经几十年了，但依然发着金色的光芒，上面非常的光滑，开门一副红色对联，对联映入眼帘，后面有一张书桌，想必这就是当年他写字的地方吧，后面就是这个房间了，颇有一点乌镇风味，白色墙，黑色瓦，体现了古代建筑的精美。

穿过第一个房子，在眼前的就是一个小院地上的砖糊的像故宫的地板，左边又是一个像圆明园的建筑风格，白色的石头拼成的大门，一共有五个，从中间那门穿过，走上木头的地板，就是小院子中心了，仿佛看到曹炳麟穿来穿去的景象，天花板上还有八卦图案。

往左往顶尖的是水石和木楼梯，上面有什么呢？

在阳光的照射下，非常刺眼，我显得是那么的微小，上了楼就是一片阳台了，阳台后面是一套房子，里面四张椅子，映入眼帘，墙上满是曹炳麟大作，左边就是他的书房，这是他书写的地方了，已经非常古老了，也就是他创造了崇明岛的一片辉煌，崇明中学的首任校长，桌子边有一块凹下去的地方，这就是墨汁的痕迹吧？墙角一个大书柜破旧的已经失去了光泽。

右边的小房间有着日式风味的床，上面摆着一些日常生活中的杯具，周围的栅栏外面铺着白色小石头的地面给别人，别有一番风味。

二楼是一个凹字型地基，在那里仿佛穿越到了古代，风吹过崇明岛，到处都是明媚的春天，辉煌是曹炳麟先生一手创造出来的。

快评：文字颇为简练明快，重点在对句溪草堂的建筑描述上，关注到建筑的独有特色，叙述过程注重顺序，给读者以身临其境之感。文字中适时夹杂个人感受，把“我”放入其中，体现“约会”的主题。不过，要注意个别文字的斟酌，如开篇的“美如仙境”，文末的“到处都是明媚的春天”。