何为“早教”？顾名思义是指早期教育。根据最新研究数据表明，孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。而早教俨然成为宝宝成长的过程当中基础的课堂。
3月11日上午8:30至11:30，省直中医院产科携手武汉大学杨健教授大型公益讲座，300多个家庭齐聚在公益活动现场，会场坐无虚席。
下面由杨健教授为我们带来全新的育儿理念，他幽默、风趣的讲课风格活跃了现场，带给宝爸宝妈们茅塞顿开的感受，并当即为他们答疑解惑，反响热烈！
杨健教授简介：武汉大学儿童发展研究中心主任；中国优生优育协会少儿教育委员会主任；“0岁方案”专家组常务副组长、教授、国内著名早期教育专家。《为了孩子》杂志专栏撰稿人。潜心研究婴幼儿潜能开发40年得到社会各界的一致好评。深受家长的喜爱。其主要研究方向：婴幼儿早期教育及儿童心理发展和智力发展。曾在北京、上海、广州、香港等四十多个城市做过两百多场巡回演讲，其讲座深受家长喜爱。
接着省直中医院产科唐主任说：“三岁看大”，儿童的脑细胞组织到3岁就已经完成了百分之十,随着“视听嗅触味”五觉的发育，小儿智能发展日新月异。
唐征宇主任简介：产科主任，副教授，副主任医师，硕士研究生导师，株洲市“十大杰出青年”，株洲市女医师协会委员，株洲市孕妇抢救中心成员，株洲市孕产妇医疗事故专家鉴定组成员，产科学科带头人，主攻高危妊娠的检测、权衡和管理，拥有丰富的临床经验。率先在株洲地区开展无痛分娩、新式剖宫产、难产助产、阴式子宫肌瘤剥除、子宫全切手术及妇科疾病等各类手术。
随着二胎政策的开放，每天都会有新生命骄傲的向这世界报道，正是因为有她们的专业技术，妈妈们更放心，更安心。
现场的氛围再一次被抽奖环节调动
课外补充：
一、早教方法：家长们要做到“以养为主、教养结合”的方法，从婴儿出生起，就要关注并培养宝宝身体、情感、认知、活动能力。
二、因材施教：根据不同的年龄段，生理心里特点，教育应循序渐进，不能操之过急，这样才会对宝宝进行多元化智能开发。
三、早教过程中要以安全第一，更不可为了达到某个课程目的而不考虑宝宝的接受力。
四：早教效率最高的年龄段如下：6个月：学习咀嚼和抓取物品的关键年龄 9个月至1岁：分辨多少、大小的关键年龄 2-3岁：学习口头语言的首个关键年龄，也是计数发展的关键年龄 2岁半～3岁半：教育孩子做到有规矩的关键年龄 4岁以前是形象视觉发展的关键年龄 4-5岁：开始学习书面语言的关键年龄 5岁左右是掌握数字概念的关键，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期 5～6岁：掌握语言词汇能力的关键时期。
再次感谢杨健教授和唐征宇主任带给我们如此精彩讲座，也感谢各位宝爸宝妈的参与，祝宝宝们健康快乐成长！
摄影来自：湖南省直中医医院---谢再斌
特别鸣谢：美赞臣营养品（中国）有限公司
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李亚琼：13762378884
