我们总是会被各种各样的情绪气到，班主任如何做好情绪管理？

班主任如何做好情绪管理？情绪问题，实际上，不是你是不是班主任的问题，而是你为人处事的问题，你的性格的问题。

不是学生让你生气，而是什么事情都可以把你气到。你有一个很容易生气的性格。所以，这就不是情绪管理的问题了，而是要改变你自己的性格。

有一句话是这样说的，“有本事的人没脾气”，这是上等角色。还有呢？就是“有本事有脾气”，我们可以想一想自己是不是这种人？最糟糕的一类人，就是“没本事有脾气”。

所以，这是人生的一种修炼，不是当不当班主任的问题，我们都有漫长的岁月去修炼自己。

班主任如何取得家长的信任，让我们家校协作顺利？

班主任如何取得家长的信任？让家校协作顺利。

第一个方法，就是真诚。跟家长的谈话也好，包括要向家长告状也罢，都要先说一说孩子哪些地方是比较好的。这样的话，家长至少觉得这个老师是真诚的，没有一棍子把他的孩子打死。

第二个方法，就是经常开小型家长会。因为，不了解就会不信任。那我们经常性的开一个小型家长会，家长就会对我们比较信任了。

开家长会的时候。我们可以发邀请卡，用漂亮的信纸，装在信封里。还可以发各种形状的漂亮邀请函，会议时间由家长定，给出三天的时间由家长选择。家长选择哪一天有空，我们凑家长的时间。这样，家长觉得我们很暖心，很踏实。这样子经常跟家长接触，当面商量，那么这个家校协作就会很顺利了。

做班主任的幸福在哪里？如何收获幸福？

如何收获幸福？作为老师，能看到学生的成长，看到他今天比昨天好一点点，明天比今天好一点点，这就是一个幸福。

第二个，可能有一些学生他没有变好，也没有变差；但是觉得，也挺幸福的，学生没有在我们手里变得更加糟糕。

第三个，学生可能在我们手里，还是挺糟糕的，但是总算平安毕业了，那我们也要舒一口气，觉得也挺好的，终于平安的送毕业了，这也是幸福的。

另外一些幸福呢，可能就跟荣誉有关，比如说做班主任，得到了同事的认可，领导的认可，家长的信任，学生的信任，这也是幸福的。

还有呢，就是给自己留了很多东西，比如说经常写班级的故事，然后自己拿在手里厚厚的一叠文案，觉得也挺幸福的。

幸福是怎么来的呢？幸福是自己找出来的。

是自己在创造幸福，而不是等着去捡便宜，也不是等着天上掉下馅饼。

有一些老师做班主任的时候就祈祷，祈祷班级当中最好没有难弄的学生，最好没有特别顽劣的学生。于是觉得，如果抽到这样一个班级该有多么幸福呀。我们不要这样去想，因为这是一种奢望，是一种侥幸心理。大多数时候，我们抽到一个班里面，就有那么几个顽劣分子，可能一待就是三六年。

因此，幸福呢，就是你的期望值要放低，不要奢望太高，不要期望太高，不要给自己太大的压力。把自己该做的事情做好，问心无愧就可以。正如杨绛说的，人类最后的幸福就是内心的平静，内心的平静是最大的幸福。