这一期间的孩子可以自己做许多事情，尿布也撤掉了，饭也可以自己吃，话也学会说很多，可以自由的和大人说话，孩子作为人的独立性大大增强，人一旦有了自立性，就会变得喜欢与同类一起生存，孩子则变得喜欢和朋友在一起玩，但是真把他们放在一起玩，又不能很好地一块儿玩儿，过一会儿就打起架来，这是因为虽然有了自立性能力，但还没有协作能力的缘故，没有协作能力，就不能适应社会生活。
两到三岁是协作精神形成的时期，必须在这个时期对孩子开展协作性教育。孩子自由地走出家门，到户外的马路或空地上，和其他孩子玩大一点的孩子也因孩子越多玩的越高兴，而护着小一点的孩子让他们加入自己玩的队伍，因此，超过两岁的孩子学会了与大家和协作，他知道自己如果是说了太任性的话，就会被小伙伴排斥出去，不能和他们一起玩了。现在孩子没有机会和其他孩子在一起玩，不能与朋友会话，只能终日听电视中流畅的成人语言，所以自然地说话的机会减少了。
到了三岁，还只会说爸爸妈妈的孩子增多了，母亲看到别人家的孩子能很好的对话自己的孩子不会说话，以为是智力的问题，但是只要耳朵听得见，日常的行动正常的话，话肯定会慢慢说出来的。有的家族语言发育迟缓，因此没必要紧张，要尽量创造孩子与同龄孩子在一起玩耍的机会。
