①蹲下身子，平等交流。

晚上九点，准备去楼下打印。

这个时间点，是女儿从外面玩回来的时间，心想有很大几率会碰到她，那就和她一起去吧。走到楼下，远远地就听到了她的声音，看到她在玩其他小朋友的车子，就没喊她，想着打印好和她一起回家。

打印店老板刚好在换新配件，讲我来的比较巧，因为最近打印的文件总是有墨点，不够清晰，我俩寒暄了几句。换配件，打印，付钱，前后5分钟时间。

归途，途径楼下的小广场，发现女儿已经回家了。有点小遗憾，因为她每次玩耍时如果突然看到我出现，都会很惊喜。今天少了惊喜。

回到家正在换拖鞋，奶奶打来电话。我拒接后走进卧室，女儿正哭得伤心。看到我回来，没再哭了，只是鼻涕不止的往下流。

“妈妈，她伤心的哭了”

“哦，妈妈去楼下打印东西了，没跟你说是吧，这么伤心。”

“她沮丧”

“妈妈本来是准备叫你一起去的，但是看你正玩得开心，所以没打扰你。”

奶奶接着跟我描述了事情的经过。

她每天回到家，第一件事，永远是直奔书房，告诉我“小可爱你去哪了（之前我每次都会这样问，后来她就自己问）”

“你，我的小可爱，你去哪了？”

“去公园”“去体育场”“去玩滑滑梯了”……每次答案都不一样

今天跑到书房，发现我不在。又看到卧室关着门（走之前开了空调），又开门跑进卧室，发现里面漆黑一片。她号啕大哭，妈妈不见了。

她肯定是有点害怕，因为之前每次回来，妈妈都在电脑前坐着，有时也会是洗了澡在卧室里待着。而今天，妈妈不见了。

奶奶安慰她说“妈妈应该是下楼拿快递了”她依然大哭不止。

这让我想起产假复工后的很长一段时间里，她特别不愿意跟其他人出去玩，分离焦虑很严重。后来晚上跟爸爸出去玩，她还会跑过来拉着我往外走，边走边说“要跟妈妈一起出门”，我告诉她“妈妈有事忙，你跟爸爸出去玩，妈妈就在家等你。”

和爸爸外出几次后，回来时发现妈妈果然是在电脑跟前忙，她肯定也意识到，妈妈不是不陪她，而是真的有事情忙，所以她坦然接受，后来跟家人出去玩，都是快乐的跟我挥手说再见。

这就是我们彼此之间的信任吧。

实事求是，说到做到，不哄不骗。

所以，很长一段时间里，我特别反对家人解决问题的方式，总是拿一些话哄骗孩子，不把她当作独立的个体，总是站着说话不腰疼，不考虑孩子的感受和情感需求，遇到问题，总想着应付一时，不想着从根本上解决问题。我称之为“愚民政策”。

②耐心倾听，静待花开

稳定了女儿的情绪后，准备带她去洗澡。看她又有扯内裤的小动作（她想上厕所的标志性小动物），我问她“是不是要尿尿？”

奶奶插话“她不尿，才没一会”

听了奶奶的话，女儿没有说话。

她平日里会说“没有，完全没有”（有时候贪玩，也会憋尿），“不想尿尿“（多是真实感受），“要去尿尿”

我继续给她脱衣服，带去洗手间，然后他说“要尿尿”

一件小事，让我感觉到，大人的一些言论其实会干扰到孩子的判断。奶奶的一句话，让她不再表达真实想法，掩藏了自己的需求。

如果多给她几秒钟时间，耐心的倾听和等待，而不是替她做判断，替她做决定，或许她就表达了自己真实的想法。果然切忌以己度人。

③温和且坚定，相信孩子

女儿喜欢读绘本，有段时间生病，为了顺利吃药，提前引入了动画片。当然不会随意给她看，看什么动画片，她有选择权（但是动画片是我们已经筛选过的，在可选择范围内做决定），看多久，我和爸爸决定。

在医院做雾化时看了《小猪佩奇》，后来又引入了绘本同款《巴巴爸爸》。刚开始时，总会因为到达规定时长后，因为要关闭平板电脑，大发脾气。

我明确告诉她“每天只能看两集，哭也不能再看了”。刚开始那段时间，她依然会哭闹，不愿意关闭平板。每次我都会重复这句话，然后坚定的拿走平板。持续了一段时间后，她果然说到做到，两集后，关闭平板，不再哭闹。

偶尔，也有哭闹的时候。记得有一次，看到第二集时，电脑卡了一下，奶奶就直接把平板关机了，说“没有了，不看了。”她就开始哭。孩子当然知道第二集没有放完，因为主题曲还没有出现。爸爸跑过去问怎么了，奶奶说“哭着要看电视，不愿意停。”从根本上来说，不是女儿不满足，而是答应她的20分钟没有被满足。

这件事，让我再一次意识到，解决问题的方式／智慧直接决定了事情的结局或走向。有人说孩子是一张白纸，后期的教育是父母作的画，各不相同。孩子之间的差距，很大程度上和父母的抚养、养育、培养密不可分。《为何家会伤人》这本书也很好的诠释了，原来父母很多无意识的行为，其实给孩子带来的是伤害。想要避免伤害，真的需要智慧。

最近看完第一集，我会提醒她说“再看一集就20分钟了，到时妈妈要关机了”第二集放完时，她会说“要关机了”。然后就在床上开心的跳无实物泥坑。即使第三集开始放，她也不会说要看。

这两天，我说“你去帮妈妈关机吧，按一下那个圆形按钮就行。”她就很开心得跑去关机。温和坚定的教育理念，果然让我们受益，让我们的亲子关系和谐。

今晚，我去洗澡，走之前提醒她说“看完这一集要关机了，记得关机啊。”奶奶接了一句话，大致意思就是，她哪能做到，她肯定还会继续看的。我说“你要相信她，最近都是她自己关机的。”

老一辈的教育理念，好像总是不相信孩子，打击孩子。好话都留给了别人，不好的话留给了家人。

选择相信自己的孩子，给予正向暗示，孩子才能获得更多的肯定和信心，她才能更加积极阳光啊。