33001---黄亦慧
文/图 五味太郎
翻译：余治莹
活动流程：
1.导入：
戏剧小游戏，让孩子们注意力集中到我身上。敲鼓，让孩子们跟着鼓声的节奏拍掌，时而快时而慢;接着加大难度，鼓声停小朋友们变木头人;接着再加大难度，鼓声停小朋友们听口令做动作;最后再听口令坐下起立。
2.讲读绘本：
故事从环衬就已经开始了，一只去送信的鸽子飞入了书名页，停在村子里最高的屋顶上，尖声大叫鲸鱼！
一开始没人理他，直到一位老先生叫道：“是金鱼呢，大家快去抓金鱼！”老先生跑回家带来了书，给大家讲起了什么是鲸鱼？金鱼的样子虽然看起来好凶恶，可大家一听鲸鱼是可以吃的，个个鼓起了勇气去抓鲸鱼。
大家随着鸽子急急忙忙冲向了码头，就在这时隐藏在图画中的线索，也开始浮现，每一页都隐藏着大鲸鱼的线索，一开始大家还到处找鲸鱼，可是找来找去一直都没有看到鲸鱼的踪影。最后大家都失去了信心，放弃了。直到有一天，鸽子带着小女孩冲上天空，小女孩才发现了金鱼的秘密，真的有一只好大好大的鲸鱼！
图片发自简书App
讲读的过程，我就是朗读式的一直读到最后一页。等到小朋友们看到大鲸鱼以后，在引导孩子们把书翻回去寻找书里面的线索。
3.延伸：画一只大鲸鱼，小朋友们的作品，颜色形状各异。
图片发自简书App
图片发自简书App
