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今年夏天你要找工作吗？

省政府及其合作伙伴提供了许多项目来帮助学生找到暑期工作。申请截止日期以及你需要申请的东西都取决于该项目。

你不是学生？那你可以访问政府网站，了解一些可以全年帮助30岁以下的人培养技能、找工作或进行创业的项目和在线工具。

青年岗位

如果你是生活在本省内某些地区的一名青少年，你就有资格参加这一项目，该项目提供了八个星期的带薪就业与培训。

申请资格：青年，年龄为15至18岁，且生活在特定社区内。

夏日公司

夏日公司项目为学生提供了实际业务培训，且奖励高达3 000美元，从而帮助他们创立并经营自己的公司。

申请资格：学生，年龄为15至29岁，且于秋季返校。

园林青年管理员项目

今年夏天，你可以申请成为一名园林青年管理员，为当地的自然资源管理项目进行为期八周的工作。

申请资格：学生，雇用期间年龄为16岁或17岁，但在今年12月31日前不得年满18岁。

夏季就业机会

通过夏季就业机会项目，每年夏天都有学生们就职于省级公共服务、相关机构及社会团体的各种岗位。

申请资格：学生，年龄在15岁以上。对于身患残疾的学生，有些职位要求年龄须在15至24岁，最多29岁。

B

对于地处纽约帕乔格的迦南小学的二年级学生而言，今天是演讲日，现在轮到Chris Palaez了。这个八岁的孩子是班上最会开玩笑的人。他有一双闪亮的黑眼睛，使他看起来就像那种喜欢在公众场合演讲的孩子。

但是他很紧张。“今天我想讲一讲，你们为什么应该……应该……”Chris在“-ld”的发音上变得磕绊起来，这对许多非英语母语人士都是一个发音难题。他的老师Thomas Whaley站在他旁边，悄声给予支持：“……为我……投票……”除了一些磕磕绊绊之外，Chris表现得出奇地好。当他对演讲作了漂亮的收尾时，Whaley邀请全班同学对他表示称赞。

作为移民的儿子，Chris从三年前开始一点点学习英语。Whaley回想起在今年年初时，每当要求Chris阅读的时候，他都会借口去洗手间。

把英语作为第二语言来学习可以说是一种痛苦的经历。而你需要的是一位肯让你犯错的好老师。“对于任何学生来说，”Whaley解释道，“尤其是对于把英语作为自己的一门新语言去学习的学生来说，能够十分自信地说出‘我不知道，但是我想知道’是需要很大勇气的。”

有一天，Whaley问孩子们，如果谁认为自己永远都当不了总统，请举手。那时Whaley就萌生了举办二年级总统竞选这一项目的想法。当时孩子们的答案让他感到心碎。Whaley表示这个项目不仅仅是为了让孩子学会在公共场合朗读和说话。他更希望这些孩子学会夸耀自己。

“夸耀你自己以及你身上最好的品质，”Whaley说，“这对于一个走进教室时缺乏自信的孩子来说是非常困难的。”

C

由于数据和身份盗窃现象变得越来越普遍，用于防止他人侵入私人电子空间的生物测量技术（如指纹扫描）的市场便逐步扩大起来。不过，目前这些技术仍然很昂贵。

佐治亚理工学院的研究人员表示，他们已经想出了一种低成本的装置来解决这个问题：智能键盘。这种智能键盘能够精确地测量一个人打字的节奏以及其手指施加在每个键上的压力。通过分析诸如用户打字的力度和按键的间隔时间之类的因素，这种键盘可以提供牢固的安全层。这些模式对每个人来说都是独一无二的。因此，这种键盘能够确定人们的身份，进而决定他们是否应该被允许访问与之连接的计算机，无论他们是否有人获得了正确的密码。

这种智能键盘也不需要任何一种人们并不熟悉的新技术。每个人都使用键盘，每个人的打字方式也不一样。

在一项描述该技术的研究中，研究人员让100名志愿者用智能键盘输入“touch”这个单词四次。从设备上收集到的数据可以用来根据不同参与者的打字方式来识别他们，并且错误率非常低。研究人员表示，这种键盘应当很容易走向商品化，它主要由廉价的塑料类零件制成。该团队希望在不久的将来将这种智能键盘推向市场。

D

在美好的小学时光里，我喜欢跟人分享我的洋娃娃，也喜欢跟人开一些玩笑，这让我保持着很高的社会地位。我是操场女王。随后又来了些跟我一样大的青少年，还有一些不太友善的女生和冷漠的小孩。他们之所以在排行中上升并不是凭借友好的态度，而是靠抽烟、打破制度和开别人的玩笑，很快我就在他们之中找到了自我。

受人欢迎是社会心理学中一个被广泛研究的话题。临床心理学教授Mitch Prinstein将受欢迎的人分为两类：讨人喜欢的人和追求地位的人。这些讨人喜欢的孩子具有与他人融洽相处的品质，这就加深了他们在校园里的友谊，提升了人际交往能力，这种能力一旦被早早发掘，就会在以后的生活和工作中得到应用。而在青少年时期，还会有一种受欢迎的现象：由于权力、甚至是不光彩的行为而产生的重要地位。

Prinstein博士的研究显示，尽管这些酷酷的孩子看起来令人羡慕，但也会造成一些不尽人意的后果。那些在高中有着最高地位的孩子，以及在小学最不受欢迎的孩子是“最有可能参与危险及冒险行为的”。

Prinstein博士在一项研究中，对235名青少年作了关于两种受欢迎程度的调查，并基于学生问卷调查对那些最不受欢迎、最受人喜欢及地位最高的青少年打了分数。“我们发现，最不受欢迎的青少年久而久之会更容易挑衅他们的同学。但是，那些有着很高地位的青少年也是如此。这清楚地表明了一点，虽然受欢迎程度能够带来有益的身心调整，但高高的地位对我们的影响却恰恰相反。”

Prinstein博士还发现，那些能够让邻居们想要和你相约玩耍的好品质——分享、友善、开放——会延续到往后的岁月中，让你可以更好地理解他人，与他人建立联系。

Prinstein博士在分析自己的和其他人的研究时，得出了另一个结论：受人欢迎不仅与积极的人生结局有关系，而且也是这些结局的起因。他说：“一个人受人喜欢，会给这个人带来学习的机会，带来新的生活体验的机会，从而帮助这个人获得优势。”