01
前几天下午，学校组织了《弘扬价值观，唱响中国梦》感恩演讲活动，里面有个环节是抱抱老师，抱抱家长。
我站在队伍前列，刚开始还是满身不自在，觉得这个环节有点煽情，太难为孩子们了，谁好意思在上千人面前过来与你拥抱啊！
没想到，转眼身边就围了很多学生，孩子们或调皮或羞涩地笑着，也有的不好意思地红着脸，还有的红着眼睛流着泪，就那么柔软那么真情地伸开臂膀，和我紧紧抱在一起。瞬间，我放下了矜持，笑着，抱着，笑着，不知不觉又泪花满眼。
围在身边的孩子好多啊，有学习优秀的，有调皮捣蛋的，有开朗的，有内向的，有自己班的，也有兄弟班的。有男孩，也有女孩。我认真地和每一个孩子抱抱，顺手再拍拍他们的肩，或摸摸孩子的脸，或者在她们耳边低语一句话。抱不过来了，我就把两三个孩子一起环住，什么也不说，把头埋在他们青春的肩膀上。用心，让他们知道，老师很感动。因为，他们的拥抱。
02
会后，回到教室，我向孩子们提了三个问题。
第一个:大家现在还偶尔会与父母在一起睡的请起立。（有三分之一同学起立）
第二个:会对父母说或者父母会对你说“我爱你”的请起立。（只有一个同学起立）
第三个:刚才在现场与父母拥抱了或者平时也会与父母拥抱的请起立。（依然只有一半左右的同学。）
由此可见，班里大约有将近一半的同学与父母很少言语沟通或者肢体沟通，真是触目惊心！
我问一个男孩子为何不对父母说出自己的感情，或者抱抱他们？他说不好意思。很多同学都点头表示赞同。我又故意问他:“那以后你遇到自己喜欢的女孩子的话，会不会对人家表白？”他大声说“会！”全体同学哄堂大笑。
我也笑了，只是笑过之后忽然想到，为什么孩子们可以拥抱我，可以对心仪的异性表达爱意，却不能与自己最爱的亲人抱一抱，说声辛苦呢？
不过细细想来，这也是中国的普遍现象。父辈不善于对孩子表达感情，孩子们自然也不好意思对父母表达了。两代人的代沟，所谓的叛逆，其实也是由于平时缺少思想沟通缺少情感表达造成的。反观那些与父母互动良好的孩子，大多数都乐观，开朗，扛打击能力也相对较强。
原来，家长，亲人，家庭，对孩子的影响真是方方面面，无处不在啊！
03
忽然，一种强烈的情感促使我，命令我，有责任替父母说出对孩子的爱。
于是，我对一个男孩子说，他的父母如何担心他的晚归，如何逢年过节会给我发个红包，不管我如何拒绝，他们依然雷打不动照发不误。父母的爱，虽然曲折含蓄，但本质是不变的。
最后，我命令他晚上回去抱抱自己的父母。他笑了，脸微微发红。我知道，他回去依然不好意思去拥抱父母的。与其这样，不如让我先给他一个抱抱吧！
想到此，我便笑着走了过去，和他大大方方拥抱了一下。
瞬间，孩子们的热情被点燃，我的热情也被点燃。于是，我又想起了另一个默默为我们班级活动奉献过无数次的男孩，他的父母经常不在家，那我，是不是也可以替父母抱抱他？虽然，我已经让同桌的男孩与他拥抱过，但，我还是又走了过去。抱抱，有时候真的能替代语言。
剩下的时间，孩子们一边兴奋地拍手，一边叫着没有与父母拥抱过的孩子名字，我也一边真诚地诉说着他们父母的爱的行动，一边走过去和孩子们一一拥抱。
那个最调皮捣蛋但又为班级体育活动贡献无数力量的男孩，我说了谢谢；那个父母在农村基本没有来学校看过他的男孩，我说了加油；那个物质无忧却爱惹点事的男孩，我说要乖；那个经常被我批评的小惹事精，我抱得更用力一点，他懂！
……
04
下课前几分钟，我们的拥抱大典终于结束。
我不觉得我煽情，我也不觉得这个抱抱多此一举，我更不觉得这个动作太特立独行，会带坏孩子。
我只想用自己的行动告诉孩子：爱，就要说出来。爱，就要做出来。
依然记得，活动时除了和我拥抱的学生外，还有好几个家长。那个女儿变化特别大的妈妈，那个住校男孩的爸爸，那个因为摔伤骨折过的妈妈，那个做生意的爸爸……
抱抱，或者握手，我们什么都不用说，我们在那一瞬都懂！他们把孩子托付给了我，也把信任给了我。我想替他们，也应该替他们，把爱传递！
……
如果爱，就说出来吧！如果爱，就抱抱吧！我们的孩子，需要我们！
