在平时的工作生活中，我们每个人都难免会遇到各种各样的困难。承受着各种各样的压力。作为一名教师，不仅工作时间要面对一群活泼好动的孩子。要备课上课批改作业。布置教室。关注孩子心理健康。应对各种表格，集体活动，还有上级的各种检查等等。回家之后，还要面对两个调皮的孩子及各种琐碎的家务。这些常常使我倍感压力，焦头烂额。更别提什么我的教育理想，专业成长，职业幸福了，感觉他们对我就是一种奢侈。
此次，聆听了新教育各位专家的精彩讲座。让我明白幸福不是别人给你的，幸福要靠自己不断的去寻找。
无论是郭明晓老师，还是施乐遥老师，还有姜蕾老师和董艳老师，他们追求幸福的法宝都是阅读和写作，尤其是姜蕾老师的经历，让人真真切切的体会到了阅读可以带给老师们力量，可以带给老师们智慧和快乐。
姜蕾老师刚开始的一年级“怒吼式”管理法，让她身心俱疲。后来在新教育的一次培训中，她看到了阅读的力量，孩子们在诗歌的熏陶下变得温润和舒展，原来一年级的教育生活也可以这样美好。于是她下定决心。也要过一种幸福完整的教育生活，为了提高自己的阅读教学能力，姜蕾老师进行了疯狂的阅读行动，她读了上千的儿歌，童诗和绘本，深度阅读了100多本童书，还参加了各种各样的阅读培训。就这样，通过阅读，姜蕾老师发生了很大的改变。由最初的惧怕教一年级，到主动要求教一年级。在阅读课程的引领下，孩子们慢慢发生了变化，这就是阅读的魅力。
是呀，站在讲台前的我们。决定着教育的品质。只有我们自己坚持阅读。在阅读中成长，还能带动孩子们不断成长。
