北方有句俗话，“七月秋风渐渐凉，八月不离棉衣裳”，真的好有道理。
时值今日，已是农历七月底。早上感觉凉嗖嗖，夜里有点冷冰冰。于是，早起长衣长裤，夜间已盖上棉被。
晚三下后，做为高三的班主任，该去教室守晚四了。秋风带着丝丝凉意，裹挟着路上的行人，真有点说不清是“秋爽”的惬意，还是入秋的寒意。
走进教室，大多数孩子在座位上埋头学习，或看书或做题。洁白的墙壁、旋转的吊扇、明亮的灯光、用功的孩子、温暖的氛围……站在讲桌前，环视教室的情景，眼里流出的是欣赏，内心涌起的是喜悦。
带着隐隐的感动，轻轻地走下讲台，慢慢地踱着、静静地循视着――
一个男生书桌边，一只徐徐旋转的小风轮吸引了视线――白色纸质的风轮，用一根针固定在废弃的塑料油笔管上，尖尖的油笔头插在桌边的缝隙里……
书生气的男生，淘气、朝气；有创意的手工，简单、巧妙；静静转动的风轮，从容、悠闲；男孩额前微微翕动的头发，随意、自信……
无声地审视着，远观近察。突然读到一种诗意，就象在欣赏一幅画。不由在心里吟诵：七月秋风渐渐凉，吊扇风轮还在忙……
时间过得好快！
记得高三开学时，刚进入农历七月。虽说节气已是“立秋”，但体形庞大的“秋老虎”迟迟走不过去。白天，屋外依是赤日，能将人晒焦；夜间，室内闷热似蒸笼，令人心慌神乱。天花板上的吊扇整天价地转着，送来的空气依旧是闷热抑或是烦躁的……
但是，节气毕竟不骗人。立秋之后，一天的时间明显分出早晚了，不似之前的二十四小时炙热，不分黑夜与白昼。立秋后的早上，似乎有了些许的“凉爽”，晚上也有丝丝的凉意，日子也好过了些。
回想起有一天早读时，有一名女生坐在教室外的台阶上，双膝屈着，书本翻开铺在腿上，两肘支在两膝上，双手托起着什么东西。走近才看清，这个女孩一手端着一架小风扇，另一手端着电源――风扇的储电池，装模作样地看着翻开的书本。
“有多热？如此尽心竭力地端电扇托电池的，占着两只手，如何翻书？心思都操在电扇上，如何读书？”
女孩有点羞涩，又有一点倔强。她紧紧地抿着嘴，心不甘情不愿地放下手中的“宝贝”，显然很是舍不得……
没过几天，又在教室里发现了相类似的“宝贝”。一名男生的书桌上，放着两个大的“物件”――一台风扇、一只蓄电池。无论电池还是风扇，都比前面那个女生的大几个码，使原本拥挤的书桌上，多了“强有力”的竞争者，显得书和本都有些多余。
“纳凉？它能胜过头上的电扇？炫富？哪比给教室装个空调来的高级？我们等着你的高调炫富啊。”
男孩红着脸，将电扇和蓄电池放到下面，还书桌一个整洁舒适的环境。这才开始静下心来，认真地做着资料上的习题……
“七月秋风渐渐凉”。七月初，坐在教室，自然之风，吊扇之风，小扇之风，都不一定真能让人凉快，于是我们便追求着“心静自然凉”的境界。
七月末，“秋老虎”不紧不慢地走过，还能看到尾巴在晃，“热力”已不似以前那么可怕了。白天，走在户外，能感受到“秋高气爽”；夜间，躺在床上，需加盖棉被，以抵挡“秋寒袭来”。
“七月秋风渐渐凉”。家家户户的空调都歇了；扇子，也该收起来了罢，纸扇、竹扇、电扇……
