1:55了，女生小易还没到。
我心想，她会不会又去厕所了，这小女生平时除了正常课间去厕所外，经常会在自习请假去厕所，身体方面的问题我也不好意思说她，但是经常提醒她注意安排好时间。
下午，学生一般会在1：55分之前到齐，因为午休到1：30分吹哨起床，所以时间还是比较充足的。
2:00了，她还没有来，同学们开始唱课前一支歌。
快两点十分了，学生已经在教室外集合准备去上下午的第一节课——体育课，小易还没有来。
我突然想到前段时间，小易宿舍的成员向我反映小易爱睡懒觉，中午1点半吹稍后总是说再睡会儿，经常是起床最晚的，偶尔还会被楼下查迟到的老师查到。
她会不会在宿舍睡着了？
我找到她宿舍的两位同学，问：“你们离开宿舍的时候，小易是不是还在睡觉？”
她们说是，当时小易说：“我再睡会儿！”
因为她平时经常这样说，我们也没有在意。
我派她两个抓紧去宿舍看看，如果还在宿舍睡觉就叫醒她，让她来我办公室。
过了一会，小易来到我办公室，还有些睡眼朦胧。
我问：“怎么了？”
小易说：“老师，我就是特别困。”
“你是不是看到第一节是体育课，就在宿舍睡懒觉了？”我问。
小易露出不好意思的神态。
“平时，我也告诉你要安排好时间，该几点起床就几点起床，不要拖拉！”
“你们现在正是身生长比较快的时候，有些疲惫很正常，其他同学也有这样的感受，不过还是要把规则、纪律放在第一位！”
小易点了点头。
“这次先原谅你，坚决不允许有下一次！另外，注意要及时起床，避免影响其他同学的卫生打扫。”
小易也意识到自己的问题，说：“老师，我努力做到！”
“你去上体育课吧！”
看着小易远去的背影，我想到了有关她的不少事情，当然，她的主要特点是：大大咧咧，有时会偷点懒，但是聪颖、一身正气。
大大咧咧
小易爱跟男生凑在一起说说笑笑，我也注意到了这点。但是对于我校的不少老师来讲，这样的行为就会引起他们的关注，我也收到了几次其他老师的反应：这个女孩经常跟几个男生一起说说笑笑，在来回宿舍的路上经常看到。
我也有些过敏，找小易聊过几次，发现这孩子喜欢跟同学交往，没有其他的“不正常”的地方，就没有再去询问。
现在看来，当时的确有些“过敏”了，小易同学很正常地在与男生女生交往。
偷点儿懒
考试成绩出来的时候，会发现他的语数外还可以，但是几门需要背诵的史地生政就不理想了，很显然，她懒得背，在学习过程中有些偷懒了，当然有时候不该出错的数学题，也会因马虎而出问题，所以她大大咧咧又爱偷点儿小懒。
一身正气
小易有些男孩子性格。记得上学期，有个男生因与其他班男生不小心相撞，摔伤胳膊，她竟然直接找到别人班里去，对人家班主任说：你班的学生撞伤了我同学……
这是该班主任告诉我的，说：“你班那女生还挺厉害！”
当然，在平时的一些活动中，小易也是很积极的。
心细如发
你说她大大咧咧吧，她还有心细如发的地方。
班级竞选的过程中，她回家后亲自打印出参与竞选的同学的名单，开学后，每个小组发了一张，方便同学投票。
班里的座次表需要换了，她自己画了一张座次表找人写上了名单。
这些事，我从没有提醒或暗示过学生需要做这些事情，她竟然能想到并做到，让人刮目相看！
其实，孩子们都是一奇妙的个体，充满了优点、缺点，也是一个充满丰富情感的个体。
他们不是学习的机器，也不是仅仅是老师眼中的学生，而是一个独立的人，一个暂未成年的人。
我们要以欣赏的眼光来看待他们，发现他们的优点，尽量帮助他们发现自身的缺点，帮助他们在反思过程中减少缺点。
璞玉的雕刻需要刀剑斧凿，禾苗的成长需要和风细雨！
