前天学习结束，到今天终于能平静下来，回过头对这次学习做个总结了。怎么说呢？六天的时间不是很长，学到的东西却很多，而学到的东西和自己二十多年的实践一融合，总有种无论如何都不知道该从哪里开始的感觉。这很惨，但是没办法，从开始到最后的认真学，反反复复和自己的实践做比照，其结果也许就应该是这样，这就是我需要两天时间才能完成一个总结的原因。

        培训是十八号晚上开始的，那个时候我们称之为“学前动员”，可在我这儿，从我对学习的一贯界定上，让培训有仪式感，让大家都重视起来，回首十八号，我们都做到了。似乎应该再远一点来追溯，回到我在赴洛的路上，我的那句“学不成功誓不还”上，来强调我是一个爱学习的人，尽管后边几天一直在证明着这个优点。

      我还是想先回到十九号，在向夏书芳教授学习的那三个多小时中，我把前面的开班仪式，把自己所谓的仪式感，一点不剩的扔掉了，有的就是惊叹，怎么这样快就结束了？对内容的重复是乏味的，可夏书芳教授让我感受到的没有乏味，十九号时是这样，现在依然是这样，乐此不疲意犹未尽。夏教授对成长的界定，以及他展现出来的成长状态，还有就是他把许多理论的生动化演绎，就像一颗有一颗石子，投进我们心中，惊起了一圈又一圈涟漪，这些涟漪有的在重合，有的在绵延，总之是美不胜收的。

      把呼宝珍老师放到第二位，是因为我在这个总结中，根本就没有办法面面俱到，所有的专家都在倾情演绎，如果都要记录下来，别说规定的两千字了，这个作业可以写到两万字，甚至还可以更多。当然了，也不是因为我在河南杏坛研修网上，五六年前就开始仰慕呼宝珍老师了，偶然的邂逅自己崇拜的偶像，能够近距离的学习，固然让人无比激动，但更让人激动的是呼老师的教育故事，一个接着一个，我们还没有听过瘾，就到了学习的结束。

        我想，可以把夏教授和呼老师放在一起，让自己能够更加清晰的看出来，这一次我们的学习有了那些突破，还是说成长吧，“突破”这个词放在哪儿，都能让人有说不出来的压力。夏教授的妙语如珠和呼老师的娓娓道来，在培训语言上给我们树立了典范，都是围绕班主任专业化，都在像我们展示班主任成长的路径，夏教授让我们忘乎所以，呼老师让我们如痴如醉。根据我最后的观察，和我一起在培训现场的“同学”，都会不由自主地惊叹一句，“我去过像他们就好了”，这就是榜样的力量，我们也许以后真的就可以像他们了。

        不得不说一说赵方强老师，作为新乡二十二中的老师，他的出现让我们感觉到亲切，而他的成长经历所给我们的，就像他所说的“草根励志模板”（希望我没有记错啊）。河南省最早的名班主任工作室，在新乡似乎就他一个，可以说后来的“雨后春笋”“势不可挡”，都和赵方强老师的努力有很大关系。如果再深入一点想一想，也许，我们的这一次学习，也能够追溯到赵老师身上吧，不出意外的话，肯定是这样的。

        名班主任工作室的带动示范引领，在赵方强老师这里淋漓尽致，不信，请看接下来的一年多，在整个封丘，在我们这些参加学习的班主任中间，一定会像赵老师所期待的，大家都行动起来，和赵老师一起为新乡教育做自己的贡献。赵老师对“聚是一团火，散作满天星”的解读，让我们想到了八角楼上，想到了延安那个窑洞，然后，就是想到了我们自己，想到了接下来的班主任成长之路，我们信心满满期待万千。

        这就像我们到了瀍河实验学校，遇到了崔飞琼校长，她把我们带进了理想变为现实的样板，在这里的一个下午，我们又学又看又记交流，直到最后大家依依不舍的离开，王向春校长赵志伟校长崔飞琼校长站在门口，就像我们刚走进这所学校一样，和我们挥手别离。值得重点说一说的，就是我们的导游是赵志伟校长，赵校长的亲切和渊博，让我们在边走边说中，一次又一次情不自禁的跳起大拇指，瀍河实验学校很棒，赵志伟校长很棒，这些“很棒”让我再一次发现一所好学校所具有的魔力，那是势不可挡却又无所不在的。

        其实，在这里最应该提一提的还是王向春校长，那句“洛阳瀍河实验学校欢迎封丘教师”，是我们一下车，抬着头，找来找去，她站在学校门口，像一朵悄悄盛开的阳春花，你一不小心看见，就会觉得整个春天都在这里了，生机勃勃又春风拂面。王校长在报告厅的欢迎词，同样让我们念念不忘，短短的十几分钟，既介绍了学校，又展现了自己，扑面而来的也就是我们所向往的“成长之春天”。最后的送行，简直就是在画龙点睛，去过很多地方，我们之一介教师，被她一句“欢迎下次再来瀍河实验学校指导”，一下子感觉到了什么是尊重，什么才是最好的学校领导者，我们全都彻底折服了。

        写到这里，有的人要奇怪了，你们是冲着崔飞琼校长来的，没有崔校长，你们到不了这里，怎么都好几百字了？而崔校长仅仅停留在了开始，难道她没有作报告，她没有把名班主任工作室的建设经验倾囊而赠？我想说，不是这样的，崔校长的报告是瀍河实验学校之行的重头戏，如果我们把上面一切都看做铺垫，那么这所学校的另外一种文化，也许是更让人感兴趣的，因为和这次学习无关，我还是留给自己吧。

        没有办法不回到邓明霞老师这里了，两千字的总结写到了这里，作为这次学习的压轴，她在这次学习中给我们带来的，我想肯定是洛师提前规划好的。邓明霞老师一开始就告诉了我们“君子自污”，她的用时间而不是用理论来告诉我们该怎么做，以及把五象翔实而生动的带领我们走进去，最后再走出来，一来一去之间，我们都知道自己该怎么做了，确实给这一次的培训指明了一个方向，这就是行动，像邓明霞老师一样行动！

        像邓明霞老师一样行动，在24号上午培训还没结束，我就告诉自己“幸有洛师今日学”，我要成为学习的佼佼者，成为以后有教育主张，好不辜负这么一次收获满满的成长之旅，谢谢邓明霞老师点燃了我，谢谢为我们讲课的老师，让我知道了未来是什么样的，以及我应该如何走向未来，这样的一些思想化为激情，让我忍不住想要“试一试”了！

        结尾的时候，我似乎又见到了组织这次学习的洛师王众杰院长，他在来来回回的奔忙；又见到了伫立在烈日下，一直对我们挥手的两位送行者；又见到了我们封丘教体局教研室的李冰霖主任，教体局师训股的张敏主任，还有我们的班主任王敏老师，和我们的班长高成班老师，没有他们，我们不会收获满满，谢谢这些默默奉献的人——感恩遇见！