线索，就是按照一定的规律把所要写的内容有机地连缀起来，组成有机整体的载体。线索的种类很多，我们这里主要讲把自然界的“日、月、星辰、风、雨、雷、电”等气象类的东西作为文章谋篇构思的线索，这些自然界亘古不变的东西，千百年来人们往往会随着场合气氛、人物心境的变化而变幻出不同的情景。

在同学们的作文中常常只有一个完整事件的叙述，而难以看出事件发生的时间、地点、氛围，偶尔涉及零星的景物描写，往往是可有可无，和整个事件没有关联，在文章中没有明显的作用效果。如在日常作文特别是考试作文中，有意识地把对自然景物的描写作为构思全篇的线索，贯穿全篇，对提升作文的品位档次作用巨大。

优美的景物描写就像一条闪闪发亮的彩线，把事件前后贯穿起来，清晰地表明文章的思路；优美的语言同时也成为全文语言的亮点；而且景物的描写还能为整个事件的进程作铺垫、渲染特定场景的气氛；更何况景随情生，景物的变化能恰如其分微妙的反映人物的心理，把人物不可言说的情感通过景物的变幻形象地表达出来；如是文章结尾处的景物描写还能含蓄地升华文章主旨，达到言尽而意未尽，产生令人回味遐想的效果。

◆联想几个小问题

1．文章中对气象类景物的描写在全文中的作用是什么？

2．在什么地方进行景物的描写比较妥帖？

3．怎样恰当地把景的描写和事件发展、人物心情、文章主旨相关联？

4．是否只能如实描绘景物？能否采用议论抒情的表达方式做到情景交融？

○一、请给下面这篇文章划线处增加一些描写“阳光”的语句，使之成为贯穿全文的线索。

爱的洗礼

一如既往，春去夏至，任何事物都无法阻挡时光的脚步。我那曾被雨水打湿的心因沐浴了爱而渐渐明亮起来。

这是一个春末的午后，。我快速地滚动鼠标，眼睛一眨不眨地紧盯着屏幕，然而我的名字却始终没有出现在录取生的名单里，我落榜了，仅仅两分之差。决堤的泪水当即溅落在键盘上。

父亲始终凝重地坐在我的身旁，尽管他竭力掩饰，然而那一抹失望的神色还是映入了我的眼帘之中，泪水更加肆无忌惮地滴落着，是对自己的懊恼，抑或是对父亲的愧疚？

“不要紧，你的能力已经达到了那个水平，只是因为临场发挥失常，不要紧……”父亲揽着我，口中不断重复着那几个字句。心仿佛被针刺着，一阵阵纠心的疼痛挥之不去。

静静地，我们坐了许久，父亲缓缓开口：“还是觉得难受吗？”我无声地点了点头。“女儿啊，以后你要面对的考试还一堆呢，就算失败了又怎么样，没什么大不了，谁都不会怪你，知道吗？要打起精神来，祝贺你的同学上榜吧”。父亲轻轻地念叨着。

。

一直悄悄躲在门外的母亲，轻轻推开门，将水杯放在我的手中，轻轻地捋起我额前的几缕发丝，每一个动作都轻得如春天的绵绵细雨般，生怕碰落我仍旧盈满眼眶的泪水。看着母亲通红的双眸，。我终于挤出一句话：“我没事。”

父亲起身打开纱窗，阳光毫无障碍地泻进屋子，昏暗的书房顿时敞亮起来，

。我的心也慢慢舒展敞亮了，悲伤似乎减少了几分，竟眯着眼贪婪地享受起阳光的沐浴。

时过境迁，我已走出了那块阴霾，。后来，我迷恋上了沐浴阳光，但却无法寻觅到与那天相同的感觉。

因为，那不仅仅是阳光的沐浴，更是爱的洗礼。

爱的洗礼

一如既往，春去夏至，任何事物都无法阻挡时光的脚步。我那曾被雨水打湿的心因沐浴了爱的阳光而渐渐明亮起来。

这是一个春末的午后，慵懒的阳光透过纱窗漏进屋里，给昏暗的书房带来了些亮色。我快速地滚动鼠标，眼睛一眨不眨地紧盯着屏幕，然而我的名字却始终没有出现在录取生的名单里，我落榜了，仅仅两分之差。决堤的泪水当即溅落在键盘上，眼前一片模糊。

父亲始终凝重地坐在我的身旁，尽管他竭力掩饰，然而那一抹失望的神色还是映入了我的眼帘之中。泪水更加肆无忌惮地滴落着，是对自己的懊恼，抑或是对父亲的愧疚？

“不要紧，你的能力已经达到了那个水平，只是因为临场发挥失常，不要紧……”父亲揽着我，口中不断重复着那几个字句。心仿佛被针刺着，一阵阵纠心的疼痛挥之不去。

静静地，我们坐了许久，父亲缓缓开口：“还是觉得难受吗？”我无声地点了点头。“女儿啊，以后你要面对的考试还一堆呢，就算失败了又怎么样，没什么大不了，谁都不会怪你，知道吗？要打起精神来，祝贺你的同学上榜吧”。父亲轻轻地念叨着。我抬起头，看到了父亲殷切的眼神，犹如春天午后的艳阳，暖暖的，熨人心肺。

一直悄悄躲在门外的母亲，轻轻推开门，将水杯放在我的手中，轻轻地捋起我额前的几缕发丝，每一个动作都轻得如春天的绵绵细雨般，生怕碰落我仍旧盈满眼眶的泪水。看着母亲通红的双眸，同样充满着阳光般的温暖，我终于挤出一句话：“我没事。”

父亲起身打开纱窗，阳光毫无障碍地泻进屋子，昏暗的书房顿时敞亮起来，阳光包裹着我和我的父母，慢慢蒸发了我脸上的残痕，我的心也慢慢舒展敞亮了，悲伤似乎减少了几分，竟眯着眼贪婪地享受起阳光的沐浴。

时过境迁，我已走出了那块阴霾，却无法忘怀那天沐浴阳光的感觉。后来，我迷恋上了沐浴阳光，但却无法寻觅到与那天相同的感觉。

因为，那不仅仅是阳光的沐浴，更是爱的洗礼。

◆再听沈老师点拨

父母的关爱犹如阳光，温暖着我受伤的心灵，照亮我前进的道路，给了我信心和勇气，让我经历一次次爱的洗礼。如何把父母的关爱和阳光恰当地联系起来，是使全文增辉的关键。改文在第二节加入“慵懒的阳光透过纱窗漏进屋里，给昏暗的书房带来了些亮色”一句，暗示了阳光必将带来光明，后加上“我抬起头，看到了父亲殷切的眼神，犹如春天午后的艳阳，暖暖的，熨人心肺”“同样充满着阳光般的温暖”等语句，使父母的关爱和阳光相结合了；“阳光包裹着我和我的父母，慢慢蒸发了我脸上的残痕”暗示着我受到父母关爱，已走出了低谷。改文用“阳光”暗喻了父母的关爱，引人遐想。

◆生发两个小经验

1．也可以选择阳做线索，让夕阳做贯串全篇的线索。夕阳在文中何时出现、何时明显闪亮、何时消失，都应自然合理，不能有穿靴戴帽之感。

2．根据夕阳的特点进行描写，以传递特定的与作者感情相应的含意。

○二、给下面一篇文章的划线处增加一些描写“夕阳”的语句，使之成为贯穿全文的线索。

告别

初中的最后一节课结束了，挥挥手和老师告别。收拾一下自己杂乱的课桌，把该带走的带走，背着大包小包和同学告别。最后在关上教室门之前，环视了一下空荡荡的教室。我的心也不禁茫然起来，似乎有太多东西留在这里了，想带也带不走。

我关上了教室门，随着“吱呀“的几声，在那一刹那间，我的心突然有一股尖锐的痛，忽然想起了四个字“青春散场”。

慢慢地走下楼梯，我似乎想起刚刚来到这里时，数着楼梯走进教室的样子：无知、单纯，甚至幼稚。随着一年又一年的过去，我已经在四楼读初三了，那楼梯也越数越长。儿时的心情已俨然不在，童年的心也一去不复返了。而现在这一切的一切都变成我脑海里那泛黄的一页了。我知道，我该和它们告别了。

最后的一堂课，是和老师告别。

最后一次考试，是和学业告别。

最后一个人离开，是和同学告别。

最后一个脚步，是和301班告别。

走在通往校门的小路上，我忘不了，昔日在这里埋头苦读的身影；忘不了，昔日在这里倾心畅谈的快乐；忘不了，昔日在这片绿茵场驰聘的快感。

在这离别之际，我们依然别情依依，走一回校园的小路，数一回教室的楼梯，心中荡起了甜蜜的回忆。

在这离别之际，我们依然有千言万语，看一眼校长的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满了滚烫的泪珠。

当我的脚跨出校门的一瞬间，我忽而明白我已经不是这里的一员了。也许不是永久，但肯定不是瞬间。

虽然这初中三年跟高中三年和大学四年相比，是多么的微不足道，但对于我来说是多么的珍贵和满足啊！

再见了，我的朋友！

再见了，我的老师！

再见了，我的学校！

再见了，我的初三！

告别

一抹夕阳斜斜地投影在黑板上，留下一圈模糊的淡黄的光晕，久久不散。

初中的最后一节课结束了，挥挥手和老师告别。收拾一下自己杂乱的课桌，把该带走的带走，背着大包小包和同学告别。最后在关上教室门之前，环视了一下空荡荡的教室。我的心也不禁茫然起来，似乎有太多东西留在这里了，想带也带不走。

我关上了教室门，随着“吱呀“的几声，在那一刹那间，我的心突然有一股尖锐的痛，忽然想起了四个字“青春散场”。

慢慢地走下楼梯，我似乎想起刚刚来到这里时，数着楼梯走进教室的样子：无知、单纯，甚至幼稚。随着一年又一年的过去，我已经在四楼读初三了，那楼梯也越数越长。儿时的心情已俨然不在，童年的心也一去不复返了。而现在这一切的一切都变成我脑海里那泛黄的一页了。我知道，我该和它们告别了。

最后的一堂课，是和老师告别。

最后一次考试，是和学业告别。

最后一个人离开，是和同学告别。

最后一个脚步，是和301班告别。

太阳终于疲惫地落在校园里那颗高高的银杏树下面，留下满天的云彩，校园里一片金黄。

走在通往校门的小路上，我忘不了，昔日在这里埋头苦读的身影；忘不了，昔日在这里倾心畅谈的快乐；忘不了，昔日在这片绿茵场驰聘的快感。

在这离别之际，我们依然别情依依，走一回校园的小路，数一回教室的楼梯，心中荡起了甜蜜的回忆。

在这离别之际，我们依然有千言万语，看一眼校长的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满了滚烫的泪珠。

当我的脚跨出校门的一瞬间，我忽而明白我已经不是这里的一员了。也许不是永久，但肯定不是瞬间。

虽然这初中三年跟高中三年和大学四年相比，是多么的微不足道，但对于我来说是多么的珍贵和满足啊！

我挥一挥手，好想作别西天的云彩，而满天的云彩已渐渐淡去，校园里已暮色苍茫。再见了，我的朋友！

再见了，我的老师！

再见了，我的学校！

再见了，我的初三！

原文记叙了“我”离别母校时难舍难离的瞬间，心理感受描写得较为细腻，全文带有一股淡淡的伤感。改文增添了三处有关“夕阳”的描写：夕阳斜射进教室、太阳落山、暮色苍茫，暗示了离别的时间；同时也使离别的伤感更增添了一层，结构上前后呼应，脉络清晰。

1．本文中“夕阳”的描写暗示了时间的变化，推动事件的发展，写出“告别”的三个层次。

2．“夕阳”是美丽的却又是无可挽回的，暗喻初中生活的美好而离别又不可避免，离别的淡淡伤感寄予在景物的描写中，达到寄情于景的目的。

也可以将朝阳做文章的线索。对朝阳的描写不仅要暗示时间的变化，还要暗扣人物的心理变化。如有可能还要逐层深入地凸显主题。注意朝阳的特点与文章情境的联系，表现喜庆、温暖、向上的氛围。

○三、给下面一篇文章划线处增加一些描写“朝阳”的语句，使之成为贯穿全文的线索。

为幸福让路

。

我背着书包急急地跑到车站，车站上已有一拨人在等车了。

好冷啊，满地的白霜，我哈着白气，一会看看手表，一会把手伸进裤兜，内心祈祷着：车子啊车子，你快点来吧，我快冻死了；你再不来，我可就迟到的！

过了一会儿，车终于缓缓停在站台。我挤上前去，终于上了车。找到了一个位子，一屁股坐了下来，长吁一口气，看了看表，离上课还有半个小时，完全来得及。

司机似乎知道搭乘这班车的人都是急着赶时间的，把车开的“呼呼”的，一路飞驰。突然，“吱”的一声，公交车在一个紧急刹车后停住了，车厢里一阵混乱，我的头差一点撞上了前面的椅子。我站起来慌张的四处望着，以为出了什么事。哦，虚惊一场，原来是一组婚车从旁边的小道一辆接着一辆徐徐地横拐了过来。最前面的是一辆摄像车，摄像师半个身子露在车外，扛着摄像机，一丝不漏地全程摄像。

。

“烦死了，我还要去开会呢！”

“快开车！我要上班迟到了！”

“我上学要迟到了！”

“开车！抢到他们前面去！”

“什么破婚车，挡着路，想要被撞死呀！”

…………

听到乘客们的吵闹声，司机终于忍不住了，他站了起来，眉头紧锁，大声地对我们说：“你们别吵了，人家结婚是一件幸福的事，所以要开得慢，录下来，换成你们还不是也这样？一辆大公车横插在婚车队伍里，多煞风景啊。我们耐心一点，等他们过去，也耽误不了几分钟。多为别人设身处地想一想，这是人家一生中的幸福时刻。我们在这里等几分钟，就当是对他们的祝福吧，我们也会感受到幸福的。”

车厢里顿时安静下来，大家纷纷把目光投向那一组缓缓行驶的婚车，目送着婚车转上大道。

好一位善解人意的司机！我心里不禁暗暗赞叹道。只要耐心等几分钟，就能为人家一生的幸福让路，自己也能感受到幸福。原来幸福的含义就这么简单：为幸福让道，自己也能收获幸福。

为幸福让路

冬天的早晨太阳出来总是那么不利索，七点钟了东边的天空还只是呈现出那么一点点红晕，磨磨蹭蹭了好一会儿，才有那么几缕暖暖的光芒耀眼地射来。

我背着书包急急地跑到车站，车站上已有一拨人在等车了。

好冷啊，满地的白霜，我哈着白气，一会看看手表，一会把手伸进裤兜，内心祈祷着：车子啊车子，你快点来吧，我快冻死了；你再不来，我可就迟到的！

过了一会儿，车终于缓缓停在站台。我挤上前去，终于上了车。找到了一个位子，一屁股坐了下来，长吁一口气，看了看表，离上课还有半个小时，完全来得及。

司机似乎知道搭乘这班车的人都是急着赶时间的，把车开的“呼呼”的，一路飞驰。突然，“吱”的一声，公交车在一个紧急刹车后停住了，车厢里一阵混乱，我的头差一点撞上了前面的椅子。我站起来慌张的四处望着，以为出了什么事。哦，虚惊一场，原来是一组婚车从旁边的小道一辆接着一辆徐徐地横拐了过来。最前面的是一辆摄像车，摄像师半个身子露在车外，扛着摄像机，一丝不漏地全程摄像。

朝阳毫不吝惜地泼洒开来，给那一组婚车涂上了一层暖暖的亮色，鲜红的“囍”字特别醒目，婚车上五彩的绸带在晨风中抖落着阳光的碎片。

“烦死了，我还要去开会呢！”

“快开车！我要上班迟到了！”

“我上学要迟到了！”

“开车！抢到他们前面去！”

“什么破婚车，挡着路，想要被撞死呀！”

…………

听到乘客们的吵闹声，司机终于忍不住了，他站了起来，眉头紧锁，大声地对我们说：“你们别吵了，人家结婚是一件幸福的事，所以要开得慢，录下来，换成你们还不是也这样？一辆大公车横插在婚车队伍里，多煞风景啊。我们耐心一点，等他们过去，也耽误不了几分钟。多为别人设身处地想一想，这是人家一生中的幸福时刻。我们在这里等几分钟，就当是对他们的祝福吧，我们也会感受到幸福的。”

车厢里顿时安静下来，大家纷纷把目光投向那一组缓缓行驶的婚车，目送着婚车转上大道。

好一位善解人意的司机！我心里不禁暗暗赞叹道。只要耐心等几分钟，就能为人家一生的幸福让路，自己也能感受到幸福。原来幸福的含义就这么简单：为幸福让道，自己也能收获幸福

太阳终于一跃升上了空中，万道霞光顿时倾泻下来，车厢里一片光明，好像暖暖的春意在慢慢荡漾。

原文撷取了生活中很小的一个片段，公交车为一组婚车让道。事情虽小，却写的有声有色，折射出人们普遍的一种心态：不能设身处地地为别人考虑。文中刻画了一位善解人意的司机，他对乘客赶时间的理解，对别人结婚留下美好记忆的理解，都表明他是一位对幸福有自己独到理解的司机。用司机的举动来阐述“为幸福让道，自己也能收获幸福”这个人生哲理。改文加入三处有关阳光的描写，第一处是微弱的阳光，暗示气温低人们的热情度也低；第二处对朝阳的描写突出结婚的喜庆气氛；第三处阳光普照暗示着人间将充满温暖。三处阳光的描写不仅暗示着时间，也和人们情感的变化想吻合。

◆总结几个小经验：

1.本文中对“朝阳”的描写不仅暗示了时间的变化，还暗扣了人物的心理变化，更逐层深入地凸显了主题。

2．“朝阳”的变化贯穿了整个事件的变化，景物描写有时能达到言尽而意未尽的效果。

○四、给下面一篇文章划线处增加一些描写“朝阳”的语句，使之成为贯穿全文的线索。