今天很荣幸能够参加张丽园长的培训，可谓说是受益匪浅。培训过程中笔记记的不多，但都是用心去感受。
上午，张丽园长带领我们做游戏，第一个游戏是唱歌，转圈，然后击掌。第二次游戏的时候，与对方眼神对视时，都在用心去感受。感受来自心底的微笑。第二个游戏，我们手拉手转圈，然后坐在地上，传过来的石头我挑了个我觉得很特殊的石头，石头上面有条围成圈的纹，凉凉的有水，张丽园长让我们给石头传递温度，当开始传递它时，只顾着游戏，而忽略了它，到结束我手里没有石头，一个石头也没有，也没有找到那颗属于我的石头，还是很失望的。第三轮游戏时，我拿到一个红色纹理的白色光滑的石头，在这一轮过程中，我们大家都很稳，一个一个的传着，我看见了我的红色石头，我没舍得往下传，把最后一个传到我手里的别的石头传递了下去，我心里很激动，连忙举手我拿到了我自己的石头。来到了第三轮游戏，蒙上眼睛去听音乐往前走，感受音乐，感受他人，第一轮拉着老师不敢动，第二轮想动却还是不敢动，老师一再说要把感受器打开，第三次撒开了老师的手，跟着音乐往前走，觉得害怕，突然听到一个熟悉老师的声音，抓住她的手。这个游戏让我知道打开自己很难，只要肯迈出第一步，其实也没有那么难，不用太在乎他人的眼光。
张丽园长让我们闭上眼睛去感受孩子，出现在我眼前的大多是自己的孩子，对他们的关怀还是少，前几天老大一直在害怕，不敢自己刷牙，不敢自己睡觉，我最多说过的就是，男子汉怕啥呀，没有把我的感受器打开，抱抱他说没关系，妈妈在，妈妈陪你。直到有一天，他自己去刷牙了，我就学着他的样子，做出哭的样子说，你都不等我，我害怕，却没想到他说，那我陪你吧！一下子清醒了，原来孩子一直在等我这句话呀！以后要把我的感受器打开，去感受班里的孩子，去感受自己的孩子。
下午的电影《心中的小星星》对我的启发也是很大的，尼克老师能从孩子的一举一动中发现伊夏的问题，能感同身受，通过询问伊夏的朋友、家访去了解。用自己的方式去帮助伊夏，伊夏获奖比自己获奖还兴奋。最终我们又看到了最初爱笑的伊夏。我们看到尼克初到班里的时候伴成小丑的模样和孩子们玩在一起，让孩子打开想象力去画画，看到伊夏时也没有像别的老师一样给伊夏贴上问题学生的标签。这正是我们需要学习的地方。
最后我想说的是老师是孩子生命中最重要的第三人，每个孩子都自己的想法，我们要学会聆听，学会耐心，学会肯定。我们要用心去感受孩子。
