同学们，今天我们要开始学习度量衡版块中的最后一个——“衡” 。我们已经学习过“度”，“度”是什么？对，是长度。“量”呢？是的，是容量。那么“衡”呢？

我们先来玩一个游戏，五个同学一组，你们去抱一抱，或者背一背组里的其他同学，感觉一下谁最重，谁最轻。

现在大家知道我们要学习的“衡”是什么了吗？对了，是重量。

大家有和妈妈一起去买过菜吗？哦，很多人都去过。你知道一斤是多重吗？现在请每个同学拿一个塑料袋，到沙池里去装些沙子，你感觉已经装到一斤了，就拿回来。

天平就像一个人，两个手臂各托着一些东西，如果两边的东西不一样重，它就会往一边偏，如果一样重了，它就平衡了。

尝试制做天平：

孩子们在使用中发现，天平要好用，有许多需要调整的地方：底座要足够重（底盘轻的一放东西就翻了）、支撑杆要稳固（支撑杆软的一放东西就弯了）、支点要灵活（固定得太死天平不灵敏）、托盘要结实（否则一放重的东西就塌了）、托盘要足够大、砝码要有重有轻组合起来才好用。

接下来学习杆枰，在教重量版块之前，我也不知道杆枰怎么用，当华德福老师的福利之一就是以教带学，不断解锁新技能。

自己做个杆秤：

最后，我们学习中国古代的重量单位和现在使用的重量单位：

如果能用一首小诗给度量衡版块收尾就完美啦，可惜当时没有时间了。用成华的蓓蕾老师写的小诗弥补这个遗憾吧。