这本书的笔记不好写啊，因为我太想好好写，却还找不到叙述的思路，且行且想吧.....
刚看了豆瓣上的一篇书评，总体来说就是认为这本书是浪费了他的阅读时间，以后选书单的时候要注意一些。
我花了今天一上午的时间看完这本书，合上书的那一刻，心里是有些激动的，心中涌现出一个声音：好书！可能他的观点触碰到了我的软肋，在我迷茫而不自知的时候点醒了我。
不得不说，刚打开的时候，心里也是有些后悔的，首先一个问题就是，文不对题，本来以为是一本方法论，教育我们如何进行阅读整理，结果书里的内容和整理半点儿关系都没有。
作者是语言学家吧，水平当然很高，我也是真的很怕阅读那种专业词汇太多，晦涩难懂的所谓的“某领域的经典”。不过阅读以后，还是被书里的一些观点吸引到，可一会儿觉得无聊，一会儿又觉得不能苟同，总之就是在时而瞌睡时而激动的交互进行中看完的。
说说这十万字的核心，作者认为：阅读分两种，阅读已知信息的α阅读，和阅读未知信息的β阅读。大部分人都偏爱轻松愉快的α阅读，但具有挑战性的β阅读才是让人打开大脑、收获新知的最佳途径。
他的观点和我上一本书《书都不会读，你还想成功》的观念基本是对立的，“韩国人”的书里说从兴趣出发，那也就相当于从已知出发，扩展兴趣，通过大量的阅读，量变引起质变；“日本人”的说法是，读书不在数量，关键是读书的质量，一本经典可能晦涩难懂，但是书读百遍其义自见，拿下这些书才是真正的懂的阅读，自己也能得到进化。
我对本书作者不认同的地方在于，他的想法太过于苛刻和理想，有点“文艺复兴”的意思，倡导经典，花再多的时间都是值得的，但是有三个问题：
1.这个世界上有很多很多人，大家都不一样，有喜欢文学的，有不喜欢文学的，作者以自己的喜好来要求大众都像他一样爱好经典，爱好思考，并且付出大量的时间，着实不够理性，不是所有人对文学都有如他一样的热情和激情；
2.作者不是上班族，尤其日本的工作节奏之快我们都是知道的，不是所有人都有足够多的时间和精力来研究经典的，吃饭比读书还更重要一些吧；
3.既然生活如此艰辛，那么通过迎合大众的趣味来让他们阅读，总比不阅读要来的好吧。
不必担心人们的阅读水平下降，事实上，从全球范围来看，整个世界都在一直进步，不要担心经典会丢失，因为这个世界上还有很多像作者一样的人。
话说回来，我最认同读者的地方在于，他说明一个道理，要想卓尔不群，必须要跳出舒适区，挑战未知的领域，开疆扩土。能够轻松的阅读的α类书籍，你能读得懂，别人也能读得懂，你能做的到，别人也能做得到。你在进步，身边的环境也在加速，最后还是原地不动，要想超越，就要跑得更快，总得做点和别人不一样的才行。
明知这个领域不熟悉却硬要啃下来，可能在前进的途中会一时看不到进步，但一旦拿下，就是一跃千里的开拓。工作和学习都很明显的体现这个道理。上学的时候，每一个新知识都是未知，好学生的好就在于他能进行β型阅读，攻克一个又一个的山头；工作中以科研为例，感觉到科研困难的原因就在于β型阅读进行的不够多，论文枯燥晦涩就不去钻研，永远也做不出成绩。
阅读小说也可以是β型阅读，关键是，你能否看到这个故事背后的寓意，在不受外界的干扰下读出自己的哲理，拥有属于自己的注解，要的就是读出一百个读者心中有一百个哈姆雷特的感觉，而不是人云亦云。拿来主义要不得，没有经过自己思考而建立起来的思想，自己也是得不到实质性的成长的。
β型阅读的方法最简单的就是阅读经典，比如四书五经，现在才明白，不需要读什么注解版，古人云“书读百遍其义自见”，我们不需要读百遍，读十遍、十五遍、三十遍总可以吧，参透书中的要义，亲手写下的注解也就成为了自己的世界观人生观。
除了阅读经典，读外文和诵经念佛也能起到同样的作用，反正就是要挑战自己的未知领域，目的很明确，实现质的飞跃。
最后，我还想说，这本书一点都不浪费时间，不想被这个世界落下，你就要读书；如果你想保持和世界同步，那么最起码应该有α阅读，如果你想比大多数人跑得快，那么还是α+β一起来吧。
话说读完这一本书，也是β型阅读了啊，坚持不放弃的结果就是，心中开出了一朵小花儿呢......
