周一下午在幼儿园给老师培训完，黄老师让我给一个6岁的小男孩做个沙盘，他是大班的小朋友。
黄老师把小男孩带到“沙盘室”，我问了小男孩的名字，他告诉了我。
我把沙具摆了出来，然后告诉他：你用手摸摸沙子，看看有什么样的感觉？
他用左手抓了几下沙子，然后又把手收回去了。
我问他：沙子摸上感到凉吗？
他轻轻点了点头，行为上还略显拘谨。
我对他说：你看这里有很多好玩的沙具，你看看你喜欢什么，就把它选出来摆到沙盘里吧。
小男孩开始选沙具，先选了几个士兵，然后选了个“怪物”，他发现了蜘蛛侠，然后又选了个蜘蛛，蛇……
随后他又选了长沙发、房子、绿巨人等沙具分别摆在不同的位置。
我问蜘蛛侠再干什么？
他说：蜘蛛侠和他的伙伴在打怪物。
我说：你的伙伴是不是班里的小伙伴呀！
小男孩说：是呀！我们班里的某某。
我又问：怪物是谁呀？
小男孩说：怪物是我们班的马老师。
我问：你喜欢哪个老师呀！
小男孩说：我喜欢张老师！
我问：问什么喜欢呀！
小男孩说：因为张老师是大美女呀！
我差点笑出了！
看来爱美之心，真的是人皆有之，连儿童也喜欢美女老师呀！
玩了一会儿，小男孩说：我给你猜个脑筋急转弯。
我说好。
小男孩说：为什么不能在海边讲笑话？
我说：会掉到海里吧！
小男孩说：不对，因为会引起海笑（海啸），我再给你说一个脑筋急转弯。
我说继续。
小男孩说：金木水火土，谁的腿长？
我说是木吧！
小男孩说：不对。火的腿最长，因为是火腿肠。
我一下乐起来了，真绝了！
小男孩接着说：刚才我和你不熟，现在我们两个熟悉了。
果然，小男孩说话也越来越多，身体姿势自如，和我玩的不亦乐乎。
他似乎还有些好奇说：为什么就我一个人来玩沙盘呀！我感到特别开心！
看来小家伙玩沙盘还是很满意的，他拿着蜘蛛侠，一边想象，一边对我说：蜘蛛侠是最厉害的，我要让我妈妈买个这样的蜘蛛侠。
最后，小家伙说：我们什么时候回去呀！
我以为他急着回大班去，没有想到他说：想多待一会儿。
看来小家伙表达自己的需求，也学会拐弯抹角了。
当他拿出一个小马和蜘蛛侠放到一起时，他说小马是“人间体”。（注：人间体是指日本特摄片中某非人类生物的人类形态。“人间体”最基本的能力是可以在人类与非人类之间切换，不同作品中其基本设定皆不同）
我还是第一次听到“人间体”这个词，也算是学习了。
