没有记录就没有发生，很多人都觉得记录是一件正确的事情，特别家长群体，他们知道记录的价值和意义，比如记录可以让陪伴看得见，记录可以让孩子的成长有迹可循，记录可以让自己思考，反思和自我觉察等。家长群体有记录的意识是想法，而且他们当中有很大一部分人抱着记录孩子的成长，记录到孩子成人时，送他们一份成长手记作为成人礼。
但是即使有记录的意识和想法，也抱着美好的愿景，依然有很多家长不知道如何开始，不知道如何记录，即使已经开始记录的家长，很多也可能写着写着就放弃了，又或者记录了很久都还一直停留在记流水账的程度。
任何事情都是需要方法论了，即使像亲子记录这么简单的事情也一样需要方法论，仅凭个人直觉去记录，或者记录流水账，当然没问题，因为那是有意义的，若干年后，和孩子一起看着记录，回顾过往的成长历程，一定会勾起很多美好回忆，所以，即使记录的是流水账，也会因为我们的记录，让我们的陪伴看得见，给孩子留下最长情的告白。
但如果，我们是有规划，有方法论的去做亲子记录，有没有可能收获到更多呢？答案是肯定的。简单说一点，记录是可以让我们思考，反思和自我觉察的，如果仅仅只是记录流水账，那记录的这一价值，我们就获取不到了。那么有什么样的方法论可以让自己从记录这件事情上获得更多价值呢？
【520亲子成长迹】是一个做亲子记录的社群，如何让字友通过记录获得更多的价值和意义是自己一直在思考的一个问题，所以，从这一篇开始，自己会系统性的开始逐步输出记录的方法论。
大致做了这样的规划：
1、记录的定义是什么？（what）
除了讲记录的定义，还会重点描述：记录与写作的差异是什么？因为很多人害怕记录，是因为把记录和写作想成是一样的，但其实两者还是有非常大的差异的。
2、为什么要记录？（why）
为什么要记录？这是一个内核问题，也就是一个内生动力的问题，如果内生动力不足，就极有可能半途而废，这里主要讲述记录的价值与意义，我们只有在内心笃定记录是一件正确的事情，且笃定记录可以给我们带来非常想要的意义和价值。不是坚定，是笃定，就是不管遇到任何困难，都不会让你怀疑记录的正确性。
3、记录的目的是什么？（what）
亲子记录，记录什么内容？记录的目的是什么？目标是什么？目的是方向标，目标是可量化的。有了目标和目的，会让我们更有规划，更有动力，更加高效地践行。
4、记录写给谁看？（who）
这是一个值得思考的问题。亲子记录的读者大致分三种：自己、孩子、其他读者，目标读者不一样会让我们的心态变的不一样，也会影响到我们记录的目标和目的，所以，这是一个值得思考的问题。
5、如何做记录？（how）
知道了为什么记录，确定了目标，明确了写给谁看，就到了该怎么写的问题了。
哪些该被重点记录？
记录的视角有哪些？自己的角度？孩子的角度？旁观者的角度？
记录的逻辑有哪些？
如何多维度记录？
6、如何行动？（doing）
有了方法论，最后改怎么行动？怎么落地？
大致先想到了这些，接下来会根据这些主题，陆续输出自己的所思所想，希望可以对想记录但不知如何开始的读者们有用，后续输出的过程，还会不断迭代目前的框架。先完成，再完美。
如果你在记录上有遇到我文中没有提到的点，希望可以在留言区留言，助力我迭代，谢谢！
1年52周，10年组成“520”。1周1篇育儿记录，10年之后，记录替我说出“我～爱～你”！
【520亲子成长迹】，一个关注家庭成长的社群，小班制精致群，52人报团儿成班，互为字友，彼此见证成长之路。
孩子有你的陪伴，你有我们的陪伴，加入520，十年之后，我们依然“见字如面”！
我是【520亲子成长迹】发起人，一个持续记录者，如果你也在做记录，也想让家庭的成长有迹可循，欢迎点击链接或扫码加入520，我们一起相伴走拾年。
链接：【520亲子成长迹】（点击查看520社群详情）
