16117 王冰钿
一个改变世界的想法。
——《一条聪明的鱼》
关听到名字，我们就很想知道这到底是怎样的一条鱼，聪明在哪里？怎么这么容易它呢？
从画面中，我们看到一群鱼和一条鱼在一起，在围观一些贝壳，仔细研究他们貌似在下棋，鱼会下棋吗？
在看到封面上一小排红字：一个改变世界的想法。聪明鱼能改变世界？改变了什么了？
单从封面上，我就非常多的问题，特别期待翻开书看看这条鱼有多聪明，他改变世界的想法是什么呢？
翻开书，我们来到了海底世界，色彩斑斓的鱼，又大有小，有长有短，有胖有瘦，有的不可思议地可怕！！但最不可思议的是这条。
这个页面把箭头→指向了这条鱼。我们观察页面，实在说不出这条鱼有啥特别，它也谈不上好看，特别大还是特别小。很普通。
这条？没错，是这条？
他看起来没有不可思议的啊。
可他就是最不可思议的。
文字是这么描述的，好似在一遍又一遍的和我们强调，我们确实没有看错，这条就是所谓的聪明鱼。
文字采用了重复强调，让我们更加好奇他是怎样地聪明，赶紧来翻页。
他不可思议地聪明。
比大海里其他的鱼全部加在一起还要聪明。
这时我们又看到了封面的画面，仔细研究，原来他们在下棋，这条聪明鱼已经把对方吃剩最后一颗棋子。大海里所有的鱼都现出惊恐的表情。
他聪明得可以做任何事儿。
他会唱歌，会跳舞，会演奏美妙的音乐。
他会画奇妙的图画，还会表演绝妙的戏剧。
这条鱼是天才。
可他对自己并不满意，因为有一件他想做却做不到的事儿。
这样的事儿就这么一件——他想去陆地上走一走。
这时我们恍然大悟，他确实配得上聪明的称号，他绝对是个天才，他能做海里的统治者了。可是它这个想法也太可笑了吧？鱼去陆地走？
我非常期待作者会如何安排怎样的故事情节，剧情来到这里是一个转折与高潮，聪明鱼会怎么做呢？
当所有鱼去岸边度假的时候，这条鱼却在凝望沙滩，露出渴望的表情。
可是谁都知道鱼不可能在陆地上行走，不是吗？
作者这一句又再次强调，让我们更加好奇地要翻页。
左边的画面，聪明鱼一直在沉思不开心，右边的画面，我们发现聪明鱼露出了笑容，想必想到了好点子。
于是，聪明鱼给自己制作了一套漂亮的“脚”，把它们套在了自己的鱼鳍上。
然后，美好的一天开始了，他浮出水面，离开波浪，在沙滩上走了起来。
所有的鱼都投射出吃惊的表情，这是不可思议的鱼，不可思议的事。那他到底走去了哪呢？
到处都是空荡荡的，原来他是第一个走上陆地的动物。没过多久聪明鱼就觉得有点孤单，有点无聊。
结局是他又回到了大海里，回到自己的鱼伙伴里。
从那以后，更多的鱼想上岸看看，他们变成了爬行动物！我们看到这个封面非常多种动物，到了右下角有了人类，作者轻松有趣地讲了一个生物进化的故事。
而我们应该都好奇，那聪明鱼去哪了呢？
最后的页面，这条鱼又想着飞，作者在结局留了一个大大的悬念，任大家自由发挥！
这本书非常棒，图文作者克里斯·沃梅尔，对情节和各种细节安排地恰到好处，促使我们不断思考，不断翻页。最后的结局也是出于意料。在绘本画风，作者采用了五彩斑斓的颜色，这代表着梦想的力量，而主人公的安排，他除了完成了自己梦想，这个梦想还影响了他人，改变了世界。这个改变让整个主题得到了升华。
而在这本绘本中我也读到了一些育儿启示。
1.保护好孩子的好奇心，开发他们的想象力。不能随便抹杀孩子天真无邪的想法，更不能取笑他们天马行空的想法，我们要学会认同他们，启发他们。
2.协助创新，尝试新想法。孩子奇妙的想法，我们是否寻找更多资料来协助他们，让他们尝试去做。
3.鼓励孩子逃离舒适区，勇于挑战。聪明鱼就是这样的人，不甘于现状勇于尝试。不断尝试，勇于挑战，即使不成功，也会有所收获，因为我们踏出了舒适区。
