今天在看安野光雅的数学系列绘本…太难了，真的太难了。不知道从什么时候起，我变成了个数学学渣，看见数字就犯头疼。
看来在这冥冥之中，我和数学的缘分尽了。还记得之前来到新学校试讲的时候，我还讲的数学学科呢，那个时候我一门心思想着当一位数学老师。原因很简单，我觉得改数学作业比语文作业要简单一些，语文的字密密麻麻的太多了。
而且我大学之前的数学成绩一直都还算可以的。小学的时候我是属于很踏实、认真的那种学生，还经常去帮老师改作业呢！现在自己当了老师才知道让学生来改作业，完全是属于老师自己忙不过来或者偷懒。那个时候我可是当成一种很荣耀的事情来做，去给老师改作业，可骄傲了，可神气了！我的小学数学成绩一直还可以，而且我印象很深刻的是，之前张春节老师教我们数学的时候，当时在上时针分针秒针这些认识，她提的问题我记不住了，但是我回答的答案是：分针走一格，秒针走一圈。当时这个答案受到了老师的高度赞扬！而且她觉得我的字也写得很好，格式很好，经常拿我的来作为范本表扬和展示，我的小小虚荣心得到强烈满足。所以就是因为这样一些事情我对数学的积极性很高。
到了初中，数学也不是太难，我觉得有踏实认真的态度就能够学好。而且我们的数学老师教得也很好，讲得很清楚，逻辑很清楚，字也写得端正大方，所以我对数学的兴趣一直都还是保持。
不过呢，我是属于不聪明的孩子，是有点笨的。小学、初中认真踏实就能够学好，但是到了高中一下就不行了，『集合』这些稍微复杂一点就听不懂了，一开头就懵了，后来数学学起来也就比较吃力了。加上那个时候刚好分在了实验班，那个班又还是理科实验班，所以各种学习压力都很大。老师要求也严格，都很凶，我也很怕。因为我的理科成绩很不好，经常就是不及格，属于被老师盯住的那一类人。然后成绩差呀，就容易拉老师的绩效，影响他呀，所以就经常被点名，点名我又不会做，学习紧张，考试又考得很差。这种恶性循环也是分班之后才稍微解决一点的。
后来选了文科，文科数学要比理科数学简单一些。加上我们老师也很细致，很多重点题会重复讲，知识点剖析得比较细，所以我后来文科班上，数学成绩也还可以。但是是属于不会变通的那种，很多题不会自己去创新思路，只是死记做题方法，记住套路。所以一直也就是中上的数学成绩吧。高考呢，因为自己粗心，做错了一道很简单的题，这也对成绩有一定的影响。
后来大学就学了全科。大学的数学，说实话并没有学会什么，只要记住了知识点就容易过期末考试。真正数学学习的高光时刻大概也就停留在了高中。
实习的时候因为学校的安排，教了一年级的数学，整体体验还不错。所以在正式上班工作的时候就还是想教数学，但是被莫名其妙安排上了语文课，从此就在语文这条路上越走越远。
最近在带学生做假期阅读，这次读了一个数学绘本，当我认真去看的时候才发现，妈呀！稍微复杂一点的内容我就看不懂了，感觉头疼。看来我跟数学的缘分尽了…从我开始成为语文老师的那一刻…就尽了。（手动狗头）
