畸形的教育还是教育的畸形

“老师我想请假。”

“为什么?”

“因为……”

“不准!”

“老师我不想上早自习”

“不准”



你的苦口婆心,学生的毫不在意。是否,你真正的思考过为什么?你说你不理解,是否你真的愿意去理解过?又或者,是否你真的用对的方法,且尝试过去改变什么?

你没有,全都没有!你有的,只是通过冰冷的规则束缚着他们的躯体,只是通过僵硬的教条压制着他们灵魂。

你总说,“你必须这么做”。你说的,他们都必须遵守。如若反抗,你有规矩。

作为一个成年人,作为一个大学生,作为一个儿女,真的有必要被这么对待??

我的生活,我自己可以规划,;我的时间,我自己可以分配;我的未来,我可以实现。我的生命,你管的着吗?你有资格管?你配吗?

你的规矩,我参不透!你的教条,我理解不了!


对于学生,你更像是一个领导者,并非引导者。学生是学生,不是你的下属!你的“阶级”,凭什么强加在学生身上?

领导学生,你开心吗?你自豪吗?你的虚荣心得以满足了吗?

可笑的人啊,可怜的人!

如果全世界的教育工作者都成为了领导者的话,教育还是教育吗?

你说“有问题,要一级一级往上报,不然会让领导觉得基层教育工作者的能力不够。”那么,你想过,为什么会发生你口中的“越级”吗?你有自我反省过吗?假若你不给学生“越级”的机会,这样的事,还会发生吗?

这是新时代

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