今年五一节，我们一家三口先是去京郊玩了两天。接下来，我把时间留给自己，参加了一个为期三天的地面课，吃住都在酒店，一直到假期的最后一天晚上才到家。去之前，儿子曾经跟我商量能不能明退课或者推迟到明年上，被我拒绝了，因为我感觉不想再等一年。老公虽然有些意见，但最终还是没有多说什么。工作坊回来后，我跟家人的沟通方式做了一些改变，感觉跟爸爸、老公、还有儿子的关系都有所变化，尤其是跟老公之间沟通更通畅了，面对他的一些指责挑剔，我也不那么容易情绪激动、大动肝火了。
这个周末，我又安排了两天的课程。其实课程是三年前报的，但因为口罩原因，一直没有开课，正好是我最近很关注的领域，且正好这两天有时间，所以就报名了。老公又有些不满，毕竟儿子还有30天就小中考了，我却总是往外跑，心思没有多放到孩子身上。听到老公的抱怨和指责，我虽然内心有些不服，但同时也有一些歉疚，感觉自己确实在孩子身上花心思太少，明明孩子学习成绩还不理想，却没有想办法帮助孩子抓紧查漏补缺提升成绩。
我发现，我内心是矛盾的。一方面，我感觉孩子不希望我“盯”他的学习，需要的时候，他自然会找我。以前，每当我过问太多的时候，孩子会表现出不耐烦情绪，所以，我不想过多干涉孩子，也不想带给他更多压力。另一方面，面对孩子不理想的成绩，想到未来的中考、高考，甚至孩子的未来，也会有一些焦虑。感觉作为家长，在这30天，是可以协助和支持到孩子的，毕竟地理和生物这两个科目不需要长期积累，短时间的突击对于提升成绩会很有帮助。
那么，放手和协助，我要怎样平衡才能帮助到孩子，又让自己心安呢？我发现，我以前陷入了误区。不管吧，心里不踏实。严管吧，心里不情愿。其实在管与不管之间还有一大段距离呢，我可以通过尝试在中间找到一个点，既让自己舒服，又让陪伴有效。想都是问题，干才有答案，带着信任、尊重跟孩子划界限，同时又给到孩子一份恰如气氛的爱与支持，是妈妈跟孩子之间的事，而不是妈妈自己的一厢情愿。
给孩子恰如气分的爱，真的好难，但是很值得去探索和实践！
