活动目标
1.了解眼睛的构造，感受眼睛的重要作用,增强保护眼睛的意识；
2.了解近视的危害；
3.养成保护眼睛的良好习惯。
课堂任务一：感受眼睛的重要作用
1.了解眼睛外部构造。
活动方式
同桌互看同伴的眼睛，眼睛外部是由哪几部分组成的？
理答
生：通过观察我们知道眼睛外部有眼皮、睫毛、眼珠子。
师：眼皮其实就是眼睑，眼睑边长有睫毛，眼睑、睫毛都是保护眼球的。眼睑内是眼球。眼球是眼睛最重要的部分，眼球中间的小圆孔叫瞳孔，它的作用是调节进入眼内光线。
师：其实我们的眼睛是一个神奇的器官，内部结构很复杂，在以后的学习中大家再进一步认识它。
2.感受眼睛的重要作用
活动方式（1）
欣赏图片
师：我们拥有一双健康、明亮的眼睛，真是件幸福的事情呀！！
师：明亮的眼睛可以让我们看见美丽的大自然，一个多彩的世界。它还能帮我们做什么事情呢？
生：走路、看书、游戏等 （课件出示学生在操场、打扫卫生等图）
师：还可以帮助人们哪些事情呢？
师：是呀，眼睛的作用可真大！所以我们要保护好自己的眼睛。
活动方式（2）
体验做“盲人”。
体验1.模仿盲人走路；
体验2.给小兔子添眼睛；
理答
师：眼睛是心灵的窗户，对我们如此重要，假如没有眼睛，会怎样呢……
课堂任务二：了解近视的危害
活动方式
阅读资料
出示课件： 2019年4月29日，国家卫健委发布近视调查结果： 2018年我国儿童青少年总体近视率为53.6%。 6岁儿童近视率为14.5%，小学生为36%，初中生为71.6%，高中生为81%。
理答
师：眼睛非常容易得的一种病就是近视，现在得近视的人越来越多，尤其是学生。
师：1.看完这些资料，你想说点什么？
生1：我们要爱护自己的眼睛，坚持每天做眼保健操；
生2：读书写字姿势要正确；
生3:少玩电子产品；
生4：看电视离电视机远一点；
生5：我们要给眼睛放短假，眼睛才不会给我们放长假。
师：你说得太好了，这个可以作为爱护眼睛的宣传标语呀！那么，你了解近视吗？
生1：近视就是近看清晰，远看模糊。
生2：我还知道远视呢，远视就是远看清晰，近看模糊。
生3：我还知道散光也是眼睛的一种疾病。
生4：老年人年纪大了就会得近视。
师：老年人年纪大了戴的眼镜是近视镜吗？
生5：我觉得老年人戴的是近视镜；
生6：我认为不是。
师：老年人戴的究竟是什么眼镜呢？近视、远视和散光有什么区别呢？
师：老年人戴的镜子是老花镜，也是一种远视镜，但远视和老花还是有区别的，远视是因为晶状体结构发育异常,老花是一种自然衰导致晶状体体结构变形能力下降。得了近视之后到了一定年龄,还是会出现老花的症状。只是老花也是靠远视镜来矫正视力的。
近视分为假性近视和真性近视。小学生大多是假性近视，主要是因为用眼不科学、缺乏营养、受到光色刺激过多等原因导致视物模糊不清。假性近视如果及时纠正不良用眼习惯，纠正挑食、偏食的饮食习惯，视力可恢复正常。 但假性近视若得不到及时治疗，时间久了就会成为真性近视，视力就难以恢复。
散光也是眼睛的一种疾病。散光无论离物体多远还是多近，看到的东西都会出现重影的现象。
2.近视后，戴眼镜有什么苦恼？
活动方式：调查采访
小组交流汇报
师：原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。请同学们保护好自己的眼睛。
课堂任务二：如何预防近视？（爱眼护眼习惯培养）
活动方式
1.观察图片
理答
师：在我们的日常学习生活中，有的小朋友是这样做的，请你来评一评，他们这样的做法对吗？
师：眼睛是很娇嫩的器官。千万不要玩这些危险的游戏，这样会使眼睛致伤、致残，甚至致盲。
师：画面中有这几位小朋友没有科学用眼，长时间就会得近视。我们班里哪位同学有这样的坏习惯，要马上改正啊！我们应该正确保护眼睛，坚持做到 “四不要”！应该怎么做呢？
生：要加强营养，多吃胡萝卜。
师：仅仅是胡萝卜吗？
生：多吃蔬菜和水果；
生：多喝牛奶；
生：多吃含蛋白质多的食物；
……
2.实践练习
（1）正确的读、写姿势；
（2）做眼保健操
3.资料阅读
拓展知识：全国爱眼日是几月几日？它的来历是什么？
师：小朋友，眼睛是我们心灵的窗户，老师希望大家拥有一双健康、明亮的大眼睛！为了让我们每一个人都加入到保护眼睛的队伍中来，国家规定每年的6月6日定为全国护眼日。（出示课件：全国爱眼日。）
师：我们要像爱护生命一样爱护眼睛，像爱护眼睛一样爱护生命。
