期中考试结束了，但结果与我判断的出入有些大，有几个学生简直出乎人意料，当然这里有优等生也有后进生，下面我从三个方面进行分析和总结。
一、试题分析
本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、同时考察学生分析问题的能力，关注学生的数学思考和细心程度，具体体现在：
（一）、内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了重点。
（二）、题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分七个大题分为填空、判断、选择、计算、画一画、看图列式，解决问题几大题。
二、考试情况分析
我班有42人参加考试，平均分83.4，优秀率为60﹪，及格率98﹪。
第一大题：填空题，本题有12小题，共31分。这个题目是考查学生基础知识的掌握能力，以及分析问题的能力，这部分内容学生主要出错较多的在8、9、10小题，有几个同学是因为没有认真读题分析题目而出错，大部分是因为对知识掌握不太牢固，分析问题的能力不够导致的错误。
第二大题：判断题。这类题目是我们班学生的短板，平时做题的过程中我就发现我们班学生对待学习的耐心不够，太浮躁，做题不认真，因此只要是判断题根本就没有认真思考就急于判断，因此错误百出。这一题共5个小题，在本次考试中判断出错3个以上的学生几乎占一半，这一点是在今后的学习中重点要训练的地方。
第三大题：选择题。这一题大部分学生做的还比较好，第五小题是出错较多的一道题，问了好几个学生都是不知道题目的意思而选错，看来以后还要多引导学生多分析题目意思。
第四大题：计算题，本题分为口算和笔算两部分，口算题整体掌握较好，但笔算题错误较严重，有13个同学都有不同程度的错误，大部分是因为20以内加减法计算习惯性错误导致的，记忆上就是错的，所以做错，还有几个同学因为抄错数或看错符号出错，学生的加减法口算和笔算一直也是让我比较头疼的一个问题，今后要想办法让学生能有大的改进。
第五大题：画图题，这道题学生基本上能画出图形，但很多因为细节上导致出错，有的是没有按格画，还有的是线没有画直，有个别同学是因为没有按要求画图出现错误，这在平时的做题中都有强调到，看来还是训练的细致程度不够。
第六大题：看图写算式。这类题平时训练较多，第一题出错较少，但第二题写乘加乘减算式错误较严重，出错的有14个同学，大部分是乘减出错，有6个同学一个算式也没有写对，这里面有两个同学是图中给出的气球数就数错了，肯定就写不对了；还有两个同学是把乘加法和乘减法算式的写法弄混了，导致全错；剩下的是根本不知道题目要考察什么内容，缺乏分析问题的能力。这类题是书中的一个难点，也是学生比较难掌握的一个知识点。
第七大题：解决问题。大部分学生能读懂题目，但做题的效果不太理想，列式正确计算错误的实在太多，这就又回归到加减法的计算问题上，数学计算不准确真的是一个严重问题，是导致学生频繁出错的罪魁祸首！
三、今后教学改进措施
通过本次考试情况分析，让我有了以下几个方面的思考：
1、今后的教学要多从学生的年龄特点和生活经验出发，组织学生开展有效的数学学习活动。
2、重点培养学生的耐心和细心，尤其是在是在学生的计算问题上要多下功夫，提高计算的准确率。多训练学生读题和分析题目，培养学生良好的学习习惯。
3、在课堂教学中，要引导学生自觉地检查自己的思维活动，反思自己是怎样发现和解决问题的，要多启发学生，更少参与学生的思考活动，把课堂还给学生，以培养学生自觉解决问题的能力。
4、做好培优补差，在本次考试中，没有成绩特别突出的学生，可能是在平时我过于关注后进生，缺乏对好学生的关注与培养，因此在今后的教育教学中要多培养优等生，让他们能更优秀，还是要进一步加强后进生铺导，真正做到全面提高教育教学质量，让学生共同进步！
