文/伢赞
人本主义流派：马斯洛的人格理论
＜理论观点＞
1. 人性观：人本善，高级需求
2. 人格动力——需要理论
① 基本需要（缺失性需要）
② 心理需要（成长性需要）
需要与层次
＜研究课题＞
1. 自我实现者人格特征
① 能完整准确知觉现实
② 悦纳自己、他人、周围世界
③ 内心生活、思想、行为自然率真
④ 以问题为中心，而不是以自我为中心
⑤ 有独处需要
⑥ 有独立自主特征
⑦ 接受并欣赏新事物且不厌烦平凡事物
⑧ 有高峰体验
⑨ 热爱人类并帮助人类真诚愿望
⑩ 与志同道合的人建立持久而深入的人际关系
⑪ 民主性格，尊重他人人格
⑫ 道德标准明确，分辨目的与手段区别
⑬ 卓越幽默感
⑭ 创造力，不墨守成规
⑮ 批判精神，不被社会规范掩盖
2. 高峰体验
自我实现时感受到短暂、豁达的、极乐的体验
＜理论应用＞
1. 在教育中应用
2. 在管理中应用
人本主义流派：罗杰斯的人格自我理论
＜理论观点＞
1. 人性观：人性本善
2. 人格界定：追求自我实现
3. 观察场：主观世界，非客观世界
4. 人格结构：自我——观察场中和自己有关内容
自我实现——现象场中的自我
理想自我：个体希望自己成为的样子
5. 人格发展
① 积极关注需要：自己、机体评价过程、价值过程
② 价值条件：重要他人｜他人评价过程、价值过程
人格：现象场（主观世界）｜自我发展｜自我实现
无条件积极关注｜价值条件
③ 无条件积极关注
6. 人格适应
7. 人格动力：自我充分发展
＜研究方法＞
1. Q 分类
2. 语义分析法
3. 个案研究
＜研究课题＞
功能完善的人，消除自我和经验间失调
① 经验开放
② 此时此地
③ 信赖自己
＜理论应用＞
1. 来访者中心疗法
2. 在教育领域中应用
以上就是今天学习内容。
