孩儿五年级，期中考试后，作反思一份，提醒自己为父母之职责。
小木的语文，九十分:语基五十二分，作文三十八分。语基扣分拼音两次，古诗扣分三次，现代文阅读扣分三次，标点两次，作文扣两分。
数学卷？居然不见。不是今天不见，而是到今天我都没有见到过。
英语，九十六分。人称代词扣一分，there be句型扣一分，阅读一题扣一分。
对了，小朩的数学九十七分。
作为母亲的我，在小木的失分中，还有失分的背后所体现出来的问题，应负什么样的责任呢？
第一是对孩子的作业跟进不到位，没有让孩子明确老师的目的，明确任务的目标还有应有的态度。比如语文拼音，古诗的那四项扣分，如果每次我都提前跟小木沟通时，先提醒小木:作业的内容，作业的目的，作业掌握的层度; 作业后再提醒他自查一遍; 最后再叫他给自己浏览一遍。这四项分可能就不会扣了，因为明晰了任务，检查了就不会犯做过了的错了。英语有三分也是做了，当时错了。因为老师没要求改错，小朩本身没养成这种习惯而扣掉的。其实做那一切的目的，是告诉小木，一切事儿都有其目的，目标，怎样实行更好。帮他浏览一遍的目的是告诉他: 妈妈对你的事儿很关心，很在意，妈妈对待你的作业也是很认真的。因为妈妈认真，所以孩子也会学着认真。
可是我这个做妈妈的，在自己的学生面前做到了，却在自己孩子身上没有做到。
我帮孩子听写了，可是到底听不听拼音，听不听组词，我不知道。我以为只是听写那个字。写了那么多作业，我也很少主动问起孩子把作业给我看一下; 多次问起过英语怎么会没作业呢，也似乎是好奇......很少较真地去看小木做完的作业，去发现他的错出在哪，怎么去解决。
只知道对他提要求，不帮他明白他的问题，不助他不陪他养成习惯，解决问题，我是还想指望谁？指望老师？
不可能！绝对不可能！
且不说每位老师的责仼心如何，单说一个班几+号人，怎么会做得到每个孩子的细致入微？自己做爸妈，说什么也比老师更懂自家娃的品性，更易对症下药。父母可是最久，最佳，最有说服力影响力的老师咤。
他们都说，小木是个好娃; 班主仼说，小木已经很能干了。确实，小木已经很能干了: 作业从来都是独立完成，很小时洗澡床上自己整理，常常做饭，会做几个菜，会煮粉，牛扒煎得特别棒，还会洗碗扫地拖地，早上起早基本不用叫，妈妈不想做早餐时，无论刮风下雨下雪，天亮还是天黑，都会独自去食堂或更远的小卖部买...
真地是个好娃，什么都不差呢。
可是他的身上确实有许多可以改变的地方，以后可能会影响他生活质量的东西。
比如说日渐变得严重的粗心。粗心总是跟大意连在一起。我非常赞同成绩差或下降不应该归为粗心，那是给自己找理由。因为能否控制好自己的心志，心情，调整自己对己对人对事的态度本身就是一种能力。而且就我认为，这种能力是诸多能力之首，之母。情绪控不好，态度不端正，不严谨，不能明事理，再天资聪颖，又能几何！终归会被坏习惯，错态度给淹没。
壁如小木纯天然的学习，还不伤大雅的一些学习错误。其实都是粗心，并不是他不会。如果不帮他纠正，提醒他，等到累积了很多很多时，已发生了质变，就很难改变了。然后遇到的老师都说:孩子就是粗心了点，能不粗心就好了。
粗心是我作为一名基层教师最讨厌最头疼的学生劣习，应付作业，应付了事也是我极不喜欢的性格，因为貝有这两种的孩子，基本上会成绩不好，老师不喜，自己不欢。
所以我不能因了自身事，误了孩子。不能给自己找理由。当初生下他，没跟他商量 ，长到他有点自觉自主意识时，又没有帮他理顺心理，学习，自身要求，爸妈希望的关系，让他活得一点快乐，一点轻松，自由都没有，也太对不起他了。这么早就让他不乐不喜，不知方向，不明所求，得过且过，以后怎么有获取成功愉悦，提取人生价值的能力呢？
我希望小木少些我求学时想学东西的遗憾，希望他以后生活时少被生活逼得接连的走投无路，希望他多些选择，有对别人说不的能力，更希望他能事前事后惦量得清楚自己想要的，想求的是什么，并能清醒地坚持。
所以我要先做到这些。言传永远抵不过身教。猛烈的责骂，富裕的生活，物质充盈给予永远给予不了有价值的陪伴，潜移默化的浸润。五六七八九十年级，即小学高年级到高一年级，一个孩子的品性，心志基本上锁定了他怎样的一生。
我要做一个母亲该做的，具体如下。
第一，跟孩子一起读有价值的书，尤其是经典读物。有空静下来共处时就读读。语文是我学生时代最强，不一般强的科目。无人指导的年代得益于我自己如饥似渴的阅读，得益于当时干净健康，非快餐书籍。
第二，坚持至少一个月，在家陪伴小木写作业时的目标，目的，检查提醒，培养认真仔细。数学要求计算列算式。自己在孩子作业写完后，一定记得看一遍，并写下自己作为家长的评价。（得准备一个作业评价本）。工作特忙时，提醒，检查，评价也不能省，可跟小木说清原因，过程不能陪伴，结果却是要检查。相信一个月后，我家小木一定会形成习惯的。
笫三得注意小木处理事情，处理人际关系的随意，不上心。这也是不用心不认真的体现。考试三科试卷，只见一张。其余收在书包里。明显没把老师的交待放心上，或是压根就没惦量清楚其中意味着什么。
一定要记得: 既然陪伴，就让这陪伴有效。
......
我既然可以做得了好老师，也一定做得了一个好母亲。加油，Nina！加油，Sunmoon
