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“用心灵温暖心灵，让更多的人因为心理学而受益！”
亲爱的一号渡老师，亲爱的各位渡老师和网校的同学们，大家好！
我是来自河南舞钢的张慧。张王李赵的张，智慧的慧。 很高兴以这种方式和大家见面！此时此刻，兴奋中有些羞涩，更多的是一种自我突破自我挑战的喜悦！
我是网校18级新学员，自从听到韦老师和网校推出渡老师人才培养计划的那一刻起，一颗种子就在心灵最有力量的那个地方就萌发了。
随着对课程的不断深入学习，尤其是对校长时间的认真领悟，经过一段时间对本会团体的了解和理解，越来越明白渡老师计划的内涵，它虽然对专业基础要求的门槛不是很高，因为道大于术，懂道理永远比懂技术重要。但是对人的积极品质却非常挑剔。这跟我的实际情况非常契合。我想我具有很多方面的优势可以尝试。于是就有了今天的这个行动。
首先，我是一名有着32年教龄的优秀的中学高级教师。
中学教师和心理学有什么关系呢？教师职业就是跟人打交道的，教书育人的过程其实一直都在实践心理学。学生特别喜欢我，我想，除了我坚深的专业知识，其实很大程度上我的一言一行是符合学生心理需要的。所以，我一直在实践“用心灵温暖心灵”的理念。
其次，我也算是做过具体的个案。情况是这样的，作为从来没有真正学习过心理学的门外汉，曾经有家长求助我帮助他们家的问题孩子。其实，在此之前他们已经为孩子做过专业的个案咨询，但是效果不明显。这对于没有真正从事过心理学职业的我是一个不大不小的挑战。但是我用我的方法尝试之后效果很好。学了心理学才明白，我的方法是有理论基础的，我还真用了心理学的尊重共情和倾听技术。有了那一次的尝试结果，我心里就有了一个念头，实践心理学我是有天赋的。
第三，我是学校校本教材的研发人之一。我有能力承担新学期家长培训教程的研发工作，我自己亲自讲，效果很明显，甚至有家长专门听第二遍的，反馈特别好。这里面的内容都是最近两年我学习的心理学知识。对家长有用我很荣幸。
第四，我不怕讲课，我擅长讲课，我明白讲课是怎么回事。我最好的生命力状态是在课堂上，听众想听什么，用什么方法讲他们愿意听是最关键的。
第五，我一直在挑战我自己。从主持参与去年的重阳节敬老活动到平时微信群的读书会主持分享，以及地面同学会，申请第二期知行合一计划，我一直都在积极参与，没有松懈。这些参与，也都在不断提升我的心理资本，促进我的自我成长。
第六，我也在积极学习其它平台的课程，比如，焦点，爱 自然 生命力，NLP，这些也是我成长资源的一部分。
通过持续的学习我发现，原来知识是相通的，随着量的不断积累，必定会发生质的变化。
第七，我很真诚，尤其是进入网校以来，深受韦老师真诚这一积极品质的感染。我一直都坚信，真诚的代价是最小的。
第八，我很善良，我好学向上。我有坚持不懈的精神和坚韧不拔的毅力，我认为这些品质就是成就我的原动力。
当然，我需要提升的空间很大：
第一，我基本没有心理学基础，我需要投入大量的时间去学习心理学的理论知识和技术。
第二，我更没有心理学从业经验，我需要抓住一切机会，学中做，事上练，知行合一。
第三，我的组织能力也有限，这也是下一步需要进一步突破的地方。
第四，自我成长不够，需要多给自己机会参与团体互动。
我坚信，只有自己是太阳，才能够温暖照亮他人。
不忘初心，砥砺前行。自从走进网校，越来越感谢当初的选择。有韦老师及团队的引领，我需要做的就是，简单相信，服从照做，一定没有问题。
坚信，只要我跟随团队不掉队，我的后半生一定更有意义，更加有趣，实现人生更大的价值。我将用心实践“用心灵温暖心灵，让更多的人因心理学而受益”的核心理念，做人格健全，品德高尚，知行合一的人。
我的分享结束，谢谢一号渡老师，各位渡老师和亲爱的网校同学们的聆听！
2019年3月23日
