昨天“燕”老师，在周老师写作交流群，分享了“【2019感动简书】感动作者”的链接，呼吁大家写一下周卫英老师。
我首先回应，一定要写。当然并不是因为她的呼吁，其实我也早有此意，只是还未成行。今日经“燕”老师一提醒，我感觉势在必行，必须提前执行。
对周老师的感激之情，我真的是有千言万语。但又不知如何表达，从何说起。
周老师是我在简书，遇到的第一位老师，也是最值得尊敬的老师。在写作群里得到周老师太多的指导与帮助，我认为写周老师是我的责任，也是我的义务。
这样一位重量级人物，必须经过慎重考虑，充分酝酿后才能写，否则就是对周老师的不尊重。
也是这种心理的原因，所以迟迟没有动笔。
“向阳花”老师催促我要写，说我是受周老师“棒喝最多的，最有的写。”这点我承认，我也表达了自己的顾虑。
周老师鼓励我，不管写谁，大胆去写，太严肃了反而无法下笔。周老师一语点中了我的要害，解除了我的顾虑。
对，今天就写，写写周老师对我的“棒喝”。写写我眼中的周老师。
加入周老师写作交流群
我是今年10月29日，主动要求加入周老师写作交流群的。当时此群初建，群成员只有15个人，但是群内气氛活跃。同学们可以发文，互相点评，每天还有值班老师，好不热闹。以前也没见过这阵势，感觉很新鲜。
初次“棒喝”被打晕
我刚入群的第一天，战战兢兢，但又新鲜感十足。看到其他老师发文，我也斗胆地发了一篇文章《分别心》，请老师们点评。这一下，还真蒙住了几位点评老师。不得不承认群内点评老师的认真、负责。但都没有说到点子上，只是就事论事。没有从根本上找出错误所在。
周老师在一旁看不下去了，三下五除二，对我拳打脚踢，一顿“棒喝”。我就像在冷水中打了个寒颤，甩了甩头上的水，清醒了许多。
以下是周老师对我的“棒喝”：
周老师：“@知行合一【李兆伟】 刚才读了你的《分别心》，絮絮叨叨，枯燥，啰嗦，又无明确深刻见解，难怪把点评老师难住了，我也被你纠缠得头脑发晕。
第一句就错了。神是没有分别心的，有分别心就不是神。可见你头脑糊涂，难怪以下的观点琐碎，肤浅。
分别心，是人类思考的基本模式。思考就是分别，没有分别就无法思考。
人都希望公平，追求公平，但是人是有感情的，所以不可能真正，完全公平。除非已经成为佛菩萨，圣人。
你的观点充满模糊，不确定，模棱两可，是因为你也不知道自己在说什么，想说什么。
当老师久了有些直率，有些“狠”，希望没有伤害你的自尊心。”
我一看，通篇是批评教训，但又不得不佩服老师语言的中肯与犀利。其实当我写这篇文章的时候，一入笔高谈阔论。但写着写着就不知所云了，总觉得哪里有些不妥，但又找不到原因。又急着要发到群里，显摆下自己。就硬着头皮写完发布了。
没想到，被周老师一顿“棒喝”，打回了原形，清醒了许多。我也终于明白了症结所在，胆颤的内心却也有几分敬佩！
再次“棒喝”，我要“止语”
初次“棒喝”之后，我老实了几天。但忍不住寂寞，又蠢蠢欲动。又发了几篇文章，观点文居多，由于功力太浅，思考不深刻，只凭相当然，胡言乱语一番。
必然写出的文章，漏洞百出，有些文章，本身观点，出发点就是错误的，这当然难逃老师的法眼，周老师可是这方面的专家。我在他老人家面前玩这个，可是太小儿科了。每次都被骂个狗血喷头。
12月2日，我突发奇想，写了一篇《矛盾的人最快乐》，自以为这篇文章，观点独特，与众不同。这次应该得到老师的表扬了吧。
没想到，等来的又是“棒喝”，针对我写的文章，周老师还专门写了一篇文章，《烦恼和菩提》。我跟周老进行了一场论辩。
我：“@周卫英 烦恼即菩提，就是说，佛陀也有烦恼了。那么我们要消除烦恼，只能是做无用功了。”
我：“烦恼即思想，思想即烦恼，人没了思想，也就没了烦恼！烦恼如影随形，没办法，谁让我们生而为人呢？”
周老师：“@知行合一【李兆伟】 “烦恼即菩提”，你完全理解错了！[敲打]佛陀是彻底的觉者，怎么有烦恼？”
周老师：“@知行合一【李兆伟】 不好好读经典，再怎么思考，都是胡思乱想。再怎么写作，都是床底下放风筝――飞不高。”
我：“@周卫英 还是得好好读书啊！止语半个月！”
我被老师彻底打败，驳的无话可说，只能沉默，选择止语了。
我开始怀疑人生，怀疑自己，怀疑自己的思想是不是真的有问题？为什么我一发言，就受到打击？为什么每次都错？为什么一说话就错？
我不敢说了，再也不敢再信口开河，胡言乱语了。干脆不说，我要止语。止语半个月，好好读书，然后再发言。
我的想法，无异于自寻死路。因为当时，周老师正在“严打”，清理潜水者。我若“止语”，无疑会被误打误伤，清理出局。还是得浮在水面，继续摸爬滚打。
其实我真的不想离开！
又次“棒喝”，我学乖了
经过两个多月的修理，我愈挫愈勇，性子却越磨越软，我就是“打不死的小强”，渐渐学乖了。
12月27日，我在群里发了篇文章，《也许我真的应该学佛》。文中表达了我埋藏在心底多年的疑问，这些问题困扰我多年，至今无解。我想寻求方法，或者答案。
文章发布后，又引来周老师的训斥！
周老师：“@知行合一【李兆伟】 你思考的问题几千年前就有人思考过，早有答案，只是你读书太少而已。”
周老师：“阅读就是思考，一个人爱思考却不爱读书，这很矛盾。你说你爱思考，可是为什么不爱读书呢？我很怀疑你真的热爱思考。你恐怕是爱钻牛角尖，自以为是。”
我有了以前的经验，小心谨慎地答道：
“@周卫英 是，应该去书中，寻找答案！钻牛角尖，可能有点，但并不自以为是。真实表达内心而已。读书正在进行时！”
我尽量表现的谦卑，不说太刺激的话。本来内心也是这么想的。我还曾经把“谦卑、敬畏、谨慎”，当作习惯，记录打卡，作为座右铭。一直到现在还坚持着这个习惯！
我知道错了。我必须谦卑，必须敬畏。只有这样，才能学到真知，老师才真的愿意教你。
大爱无疆，无私奉献
周老师是修行之人，菩萨心肠，慈悲为怀。周老师以写作为法器，以简书，微信群为道场，普度众生。
都说“严师出高徒”，严师，我有幸遇到了，但能不能成为高徒，就看我的造化了。
行写作之事，必先学会做人。人做好了，文章自然能写好。周老师谆谆教诲，率先垂范，尤为我钦佩！大爱无疆，无私奉献的精神，我深受感动。
同声相应，同气相求。跟着这样一位老师走，肯定错不了！请允许我忠心地道一声：“老师，您辛苦了”！
