2019年10月28日 星期一
熠煊妈妈亲子日记第911天
1、新的一周，新的开始，加油！
早上闹钟响起，看看儿子正要起床，给他一个拥抱，睡觉的宝贝最招人爱呢，忍不住抱一下。
我抱了一下儿子轻声说：宝贝儿，起床啦。
儿子闭着眼伸着胳膊说：还没抱呢。每天给孩子一个大大的拥抱，比唠叨更管用。
我：你可记住这话了，我刚抱你了呀。
儿子：我的手和胳膊都没出来，我没抱你呀。
我：哈哈原来互相抱才是拥抱。
让我想到一句话：我们批评教育孩子的目标是爱，我们要让孩子感受到爱，沟通得意义取决于对方的回应，如果孩子没有收到爱，我们的教育就没有意义。拥抱也一样，我们一厢情愿的抱和互相用心的拥抱不一样。一种真心有爱，一种敷衍了事的感觉。
每天儿子都要五个拥抱，早上一个，晚上放学到家第一件事抱一下，写作业到睡前，总之五个抱抱免不了。每天最少说两个我爱你。如果您没有这个习惯，你可能觉得羞于表达，但是习惯了表达爱，就能感受体会到幸福和喜悦。我也不知道儿子大了是不是没有这个习惯了，所以要珍惜眼前。陪伴的时光有限，倍加珍惜，珍惜眼前人！爱要大声说出来。爱人之间，孩子之间，亲人之间，幸福会会传递……
晚上儿子写完作业玩儿倒立，起初很开心，倒立不会各种姿势笑死人，最后脚脖子不小心磕在电脑桌上，疼了。自己捂着腿，憋着不出声音，但是哭了。太要强了，咬着牙，看他疼得很厉害，还自己掐大腿。抱一下安慰一下。我说我试试磕一下的感觉(假装磕假装很疼)把他逗乐了。儿子说：这很危险，以后不这样玩儿了。我说：因为磕疼了？下次我在这边挡着你，没事儿。学倒立也要付出代价，只有练才会。(不想他因为一点小事就不继续，玩儿也要锻炼意志力，勇敢坚强男孩儿必备呀)。
今天晚上煊爸和儿子聊了一下半小时吧。讲了些大道理举了些现实例子，又聊到学习，爷俩一唱一和的，很轻松的聊天。不错！鼓励打气，就得温和，和善沟通。
十点了，儿子睡觉，煊爸说要给儿子炖鸡明天早上吃。儿子听到厨房油烟机的声音对我说：妈妈明天早上吃鸡啊？我：嗯，吃鸡，快睡觉。
儿子：晚安，妈妈，我爱你。最后一句话，妈妈谢谢你(口算题卡评语)。
我：晚安，不客气，我爱你，做个好梦。
我要写日记了，一天又结束了！
2、早课收获。
2019-10-28早课《继明人互帮互助》。
丽丽老师给分析了厌学和厌作业的原因。
厌学的表现：是不积极，拖拉，磨噌，没兴趣。
厌学的原因：
1、基础能力达不到，基础能力应对不了学习生活，孩子的自控能力弱。
2、没有更好的引导孩子如何听课。没有放手让他尝试长大，家长包办太多。
3、没有养成良好的学习习惯。
4、做人方面，正向思维需要培养。
5、体验不到成就感和归属感，体会不到学习的乐趣。没打好基础很容易出现知识断层和心理断层很难跨越，导致厌学。
学习环境、调换老师、家庭夫妻关系不好、家庭出现问题都和孩子成绩息息相关。甚至影响孩子成长。
我们回归生活，把责任还给孩子。
学习能力包括：专注力，记忆 力，阅读，思考，自信，良好的生活习惯都很重要。
家长在生活中放手。学习完输入的过程还要输出的过程，让孩子构建一个思考总结能力，说教和安排太多了，适得其反，解决问题就要从家庭教育入手，回归家庭生活和学习是两个方面，放手，回归孩子自己，家长要觉察自己，不断调整。安排和说教很难解决问题，孩子的自律很难养成，反而会恶性循环。
启帆妈妈讲述孩子厌学和不愿意写作业的过程：厌学因为家长下命令说教，没有坚定的信念，没有养成自律的习惯自律是把自己每天要做的事情列出来。，
觉察自己从自身找原因，激励孩子的内动力。真诚的鼓励，训练阴阳思维。转变思维，自己规划自己的时间和目标。做一个正能量的孩子，对孩子要和善而坚定。
妈妈的好情绪，是一个家庭的幸福来源。修行是一辈子的事，努力做到话到嘴边留三分。从当下做起，好好说话，用真诚的心，去相信孩子，传递正能量！感恩丽丽老师，感恩平台，让我每天收获一点点进步一点点。智慧的对待孩子出现的问题。但是在现实生活中，依然做不到接纳孩子的不完美，偶尔还是会有情绪，当看到孩子急躁的时候我还会受他影响…但是一会儿就没事。
晚上和儿子讨论这个问题：儿子，玩儿的时候咱们特别开心。可是遇到问题时，能不能也学着控制下情绪，感觉你那表情，会影响我，很焦虑烦躁。儿子说：行，我会的，下次我注意。
我知道这很难，我们一起努力，互相影响，学会转念，让咱们每天都开开心心的！
