1朗读 2.理解诗意 3再次朗读(读气势 4介绍泰山 1学生去过泰山,两人,教师引导,我们读万卷书,还要行万里路 5再次朗读 任务二 1填词 登上顶峰 2.品写景视角 多角度,多方位看 小结:该诗,妙,妙在全诗没有一个字,却每句诗都在望 最后一句,作者是什么望? 3填字,赏美,明意境 1教师给示范2.学生谈理解(明暗,高陡,大高,渺远,青茂,奇美 等台上,而小观众席 学生回答后,教师小结:每个年龄段都可以有豪情壮志4 学以致用 结束语