这是我第一次尝试把思维导图用在英语学习上。
刚听到这篇文章的时候(这里需要说明一下学习的步骤：外教语音听写识别-原文对照-原文复述)，我简直是蒙圈的，一句话里面甚至会有3-5个陌生单词，这严重影响了我听到的文章意思，与原文对照后，简直相差十万八千里。
这次一方面纠结本周作业的题材选择，另一方面发愁这篇文章的复述练习，于是突然冒出一个想法，把这篇文章用思维导图呈现出来。
完成之后，我发现自己同时完成了这篇文章的复述，最明显的是那些陌生单词已牢牢记住，还有句型，当然也不在话下了。
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