130134-陈国艳成长日记《2017年10月22日》
【参加拥抱未来精准教育连续第43天】
1、今天宝宝值得夸奖的地方或让你感动的一件事：
现在是周日晚上的7点钟了，英语老师布置的一分钟的英语阅读作业还没有做完。我就和宝宝商量，其他的小朋友都把音频发给老师了，我们要不要发呀？宝宝说要发。我问那我们什么时候开始呀？她没有说话。一会儿她说，妈妈我先画个画吧，我现在好想画画呀。看着时间一分一秒的过去，我心里很着急，然后就提醒我们的英语作业还没有做。她看了我一眼，很不情愿的说，那好吧，那我们读吧。
我就把英语课本给他放到面前，她翻来翻去，说，我要读哪一页啊？我就给她翻到第一页。她非常不乐意的说，我不要读这一页。我说，你可以随便读，只要读一分钟就行了，那你自己找你喜欢的吧。
她就开始发脾气，说，我不找，你帮我找。没有办法我就帮她找了一页。她说不行，自己又往后翻。突然她好像想到了什么，找到了那一页。她不读，让我给她读，我就给她读，读到最后的时候，她自己哈哈大笑起来，原来这一页是一个笑话。
轮到她读，录音的时候，她就不愿意了，非得说这两个小孩的名字，我说的不对，让我问问老师。
这个时候怎么能问到老师呢？英语老师不是班主任，也不会经常在线，而且也没有告诉大家她的手机号。
然后我就叫老公，我说，快过来，你的女儿说这两个词她不会读。
爸爸过来了，读的跟我一样，她就不说什么了。但是看出来她的小心思，是在生气。
开始录音啦，第一句话说出来了，但说到小孩名字的时候，她就想不起来了，生气的撅着嘴。我说，读呀。她不说话，看着我，眼里有泪花。我就非常着急，我说，快点读呀，咱们还得录音呢，作业交不上，怎么办呢？万一英语老师不愿意，批评你咋办呢？妈妈一会儿还要去单位，去办一点事情，出去一趟，等你睡觉的时候就可以回来了。
她说妈妈不准出去。我说，那你就开始录音吧。她又不说话了。
就这样僵持了有好几分钟，我心里又着急，就催促她。
最后她哭了，哇哇的哭。我一看她哭了，也没理她，然后自己在那哭得了。
看她总是不起来，我就去抱她起来，一开始她不让我抱，后来她就趴在我身上哇哇的哭，哭的时候，还不忘记让她跟爸爸出去。一边哭一边说，你就是一个坏妈妈，我才不要你这个坏妈妈，总是催呀催呀催，你催我干什么呀？说着小手又拍这又拍那的，还拍我，眼泪还不停的往下流。我就轻轻地给她擦眼泪，抱着她，让她发泄一下。感受到了妈妈的耐心和爱心之后，她就不哭了。
我说，刚才你是不是很伤心呢？没有泪的眼睛，眼泪一下子就又充满了，看来确实是伤心呀。
我说妈妈今天有点着急，一会儿还要去单位办点事儿，所以就催你催的有点厉害了。对不起呀小宝贝儿。
就这样哄着她，她也破涕为笑了，英语作业虽然读得磕磕巴巴的，但是很快也就读完了，她就接着画她的画了。
我说妈妈要出去了，一会儿干完了就回来陪你睡觉，那你的阅读怎么办呢？她不在乎的说，那让爸爸来陪我就可以了。看来她是真正的接受了爸爸陪她读书的这件事情。
2、通过今天的课程学习，我收获到了：
情绪课我没有完全听完，但是现在的孩子情绪比较多，像我们大人一样。小时候对孩子高情商的培养，也就是培养孩子管理自己的情绪。长大了之后，当情绪来临时，他可以很好的进行应对。
【亲子共读训练记录】
共读时间：21:15-21:25
共读时长：10分钟
共读地点：阅读角
共读内容：阿秋和阿狐
