5月23日 周六
为什么1岁半的宝宝妈妈带着比较独立，隔代带着就比较粘人？
妈妈带宝宝时，他能自己玩儿，也不是必须妈妈，但姥姥的反馈是，必须不是他陪着孩子。对呀，为什么呢？这位姥姥怎么带孩子，姥姥说“他妈要宝宝自个儿玩，他妈该干什么干什么，我就不行，必须他玩儿的时候陪她，比如:我得跟着看着插着玩具，他一个一个插得好。你插吧，你玩吧，我就该干什么干什么。天看着我坐的，哎，对看着他。现在就这样，干一动了，干1，因为以前一直跟他说哎呀真棒。＂
这宝宝的原因是空制多了，那如何陪伴？就描述他做了什么。你可以反过来让他知道自己干了什么，他慢慢觉得我干了什么，不要你要干嘛，我可自己有认可。那小孩你没看，孩子说姥姥，我棒不棒啊，你觉得他说的有意义吗？他老让你关注他了，我棒不棒没有想过，这孩子为什么觉得自己不知道自己棒呢？
姥姥原话“我觉得太真实了，比如你要像插着一个玩具吧，就是这样，开着哄着红的，瞅一眼，待会儿插这个。姥姥，他插这个，不给你插，嗯了啊，我说那姥姥给点一赞，我就那么着，他也点赞，也这样呢＂
嗯，什么意思？宝宝也不知道，宝宝不知道，这就成了一个流程了他觉得就完成任务了，，就这么玩了就比如你现在点赞就是你的互动方式了你说，如果您孩子上了幼儿园，旁边老师也不理他，你这个孩子上幼儿园不愿意去，她心里会想——到幼儿园了谁会关注我呀？谁说我棒啊？那估计得哭着要姥姥。
为啥呀？没人给我干这个了，他没有讲我做完了什么东西，比如说你看做完这东西，哎，玩挺好，我还可以玩点什么呀？其实他可以自己想，对，还改进他。其实你管得越多那你就说发现孩子特别警觉，但你知道有很多的孩子就过度特别怕东西，是不是我们日常生活干预多了？现在别人他不敢做，怕我做错，又不敢，做这个不对，那个不对。妈妈＂确实，我带的时候就明显感觉，你看周末就比如这个凳子现在就这样掰着，我可能干完活儿我一出来，他就已经自己坐在桌子上了，他就自己玩儿得特投入，我其实心里会比较害怕，我就赶紧过去了，我就会看着他，嗯，然后也没说什么，我不会说什么，但是如果是姥姥姥爷的话，就说快下来吧，这个，然后娃又爬上去了。＂
“真棒啊“，然后你过来以后呢，他其实不知道你这话什么意思，什么叫棒？不是我不敢说，宝宝真勇敢，什么叫勇敢？其实，如果您要想说，可以说，“你看啊，你自己能够扶着那凳子上去了，小腿一蹬，你可以多描述描述你自己做了什么跟孩子们见到人很害怕，就会观察，然后他勇敢，其实他特别愿意尝试，但是你也不用告诉他什么叫勇敢，你可告诉他你做了什么，让他说，下次我还这么蹬这么做他有时候控制不住，你得说两句，你可以多描述描述宝宝正在做的事情。
