不知道你有没有遇到这样的问题呢？总感觉想看的书很多，接着买了一堆书回来，但只是停留在想的阶段，不知从何入手？
学习本是一件提升自己的事情，却变得焦虑了。
那么今天和大家来学习古典老师的《跃迁》的第三章，来探讨一下这个问题：如何学习效率才更高，才不会焦虑？
01第一步：善于提问，提问即思考
学会提问是我们提高学习效率的第一步，当你知道自己有什么问题，有什么需求，就解决了学习“从何入手”的这个问题了。
那我们要怎样才能提出一个让人不被拒绝的问题呢？
第一，不做伸手党，准备充分，目标清晰。
当你发现自己的问题之后，要做的是先搜集信息，独立思考，解决自己可以解决掉的部分，形成自己的一套解决方案，明确自己真正的问题在哪里。然后，才向别人提问，这样对于双方都有利。
第二，把问题思考得更深入。
向别人请教问题之前，多问自己几个“为什么”。一个问题，不要只流于表面，深入地寻找原因，才能找到问题的根源。
第三，善于输出答案。
当你得到别人的建议或意见时，要学会结合自己的想法，及时总结和吸收，形成答案。这时你再反馈给对方，问问：你觉得现在怎么样？可以吗？这样问问题，相信对方都会无法拒绝你。
02第二步：根据问题，即学即用
当明确自己的问题之后，我们就能针对性的进行学习，缩小学习范围。
这也就是《跃迁》里面说到的“功利性学习法”。根据自己的需求来学习，解决当下的问题，这样能及时获得成就感，增强学习动力。同时，也实现了知识增量。
不必担心其他想学习但暂时还没有学习到的，会不会就此错过了。要相信，当你需要它的时候，这些知识会再次出现在你面前。
03第三步：把学到的知识表现成价值
当我们不断根据自己的需求学习，实现知识增量之后，我们需要做的就是分享和输出，赋予它价值。
我们是建立到解决问题的基础上去学习的，因此，完全可以把它分享给更多和你需要它的人。
其次，你在进行输出的同时，也是再一次成长。这个过程，是再思考、再学习、再输入的过程，就像写作一样，何乐而不为？
04第四步：联机学习
这是一个贯穿前三步的过程，提问、学习、输出都可以联机，这是什么意思呢？
我把它理解为：走出去，善交流。
这也是前面我们讲到的，做一个联机的独立思考者。任何事情，和别人交流，都会碰撞出不一样的火花。这也是现在“社群学习”流行起来的原因。
所以，学会走出去，会起到事半功倍的效果。
最后，附上第三章的思维导图，欢迎大家一起交流讨论。
