2021年10月28日 星期四 雨转多云
经常看学子们在作文或者在给老师的赠言中引用李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
我很不喜欢把老师比作死于丝尽的春蚕，也不喜欢把老师比作泪干后成灰的蜡烛。
如果有人把老师的辛劳和努力比作烛光，我是欣然领受的。
烛光，虽微弱但温暖。
烛光映照下的环境清幽静谧，烛光笼罩下的人心平气和，烛光创设的氛围温馨浪漫。
虽然微弱，但温暖的烛光，不正像老师？他们的每一言，每一行，都那么平凡，朴实，没有轰轰烈烈，没有惊天动地，但不正是老师们的一言一行，影响了一代又一代学子，引领者学子们乘风破浪，积极进取？
我是一个老师，我希望自己的言行，像烛光一样，给学生温暖，让他们在我的影响下，珍惜生命，好好学习，努力上进。
我愿像烛光一样守护他们。
今天上午第三节课上课的预备铃已经响过了，我正准备离开教室回办公室备课。
学校的广播忽然响起，值日行政李主任急促的喊话声传了过来：“上第三节课的老师和同学们先等一等才上课，我要先说一件事情，请大家好好听。”
这时，任教六年级的肖攸老师急匆匆地走进了我班教室，冲到我面前，嘴凑近我的耳边，急促地说：“你班那两个平时总是在楼梯口玩耍的女生，就是那个瘦瘦的，脏脏的女生，还有一个胖胖的女生，刚才坐在了护栏上面，还往楼下看。吓死我了！赶紧过去让她们下来。我也不敢大声叫她们，怕把她们吓一跳。”
肖攸老师和我讲这些话的时候，广播里李主任的话还在源源不断地传出来：“刚才，发现有一个班的两个学生坐在了教室外面的护栏上面。这种行为非常危险。希望同学们引以为戒。如果以后还发现哪个班的学生这样做的话，就扣那个班的分，一个人扣十分......”
肖攸老师说完，手指朝上指了指教室音响所在的位置，说：“那，你听，领导也知道了。李主任讲的就是你班的这件事。”
听到肖攸老师对两个学生的描述，我脑海里马上浮现出了启王和启刘的形象。
肖攸老师环视教室，看见了启王和启刘，分别指给我看：“你看，就是这两个女生。”
我意识到问题的严重，这和学校扣班级的分关系不大，我想想都觉得后怕的的是，假如她们一个不留心，从护栏上掉下一楼去，该怎么办啊？后果会多么不堪设想啊！也绝对不是我能承担的！！
我马上把启王和启刘叫了出来。
两个女生站在了我面前，一副不知发生了什么事的懵懂样——她们似乎还没有意识到问题的严重性。
“你们为什么要坐在护栏上？”我问，“启王，你先说。”
“我就是想看一看下面。”启王看着我，眼睛一眨一眨地说。
“你呢？”我看向启刘。
“我和她一样，也是想看一看下面。”启刘看了我一眼，垂下了眼睑。
“你们知道你们这样做很危险吗？”我语气还是温和地问。
启王看着我，嘴唇翕动了几下，没有发出声音。
我朝启刘看去：“你先说。”
“我知道，这样做是很危险的，坐在上面，如果往下面看的话，很容易重心就到外面去了，会掉下去的。”她看着我，认真地说。
我真没想到，她还能说出“重心”这一个词来。
“好，启王，你说，为什么你们那样会很危险。不可以说和她一样的话。”我让启王分析自己行为的危险之处。
启王眼睛一直盯着我，观察我的表情变化，寻找措辞：“因为那样坐在上面往下面看，一不小心就会掉下去。”
不管怎么样，她们都能认识到自己行为的危险性，但是，这后知后觉造成了多么恶劣的影响！
“你们知道吗？你们现在成为了学校的名人了，很多人都知道就是你们坐上了护栏。”我说，“现在，我给你们几个规定，以后，不准靠近护栏，更不准往下面看，不准在楼梯口玩闹，不准在地上滚来滚去。”
她们点点头。
“如果发现你们违反了上面的规定，我就让你们只准坐在讲台的台阶上，不准自由活动！”我语气严厉了些。
“知道了。”她们低声说。
希望我和她们的谈话虽然温和，但是，能在她们的心田泛起一丝涟漪，能让她们懂得美好的生命，要特别用心呵护。
如果把老师的言行比作烛光，我愿是那团柔和的光，温暖学生的心田，照亮他们前行的路，守护他们在我身边的日子。
