辞旧迎新之际，艾瑞德的学子迎来“双减”下的第一次期末季，随着疫情形式的严峻，艾瑞德的教育工作也做出了相应的改变，本学期的素养测评转为线上无纸化测评，这种带着温度与呵护的测评方式，在这个特殊时期显得尤为重要。
1月18日下午两点，以“每一个你都是主角”为主题的综合素养测评活动准时在钉钉群里展开，由两名老师和两名家长组成的评委团同时进入视频会议中，共同倾听孩子们的分享，一起见证孩子们这一学期的成长。对于这样的测评方式，孩子们既好奇又欣喜。
思维导图的制作有利于学生对其思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，同学们根据自己制作的思维导图，对本学期的学习生活进行了总结与分享，讲述了他们在艾瑞德的点点滴滴，并且针对自己的目标制定了详细的计划。
活动进行了一个多小时，分享者感情投入、魅力四射、朝气蓬勃，观众听的津津有味、掌声不断，现场气氛很是热烈。
同学们的分享结束后，评委老师和家长们及时给予了评价与鼓励。同学们的分享结束后，评委老师和家长们及时给予了评价与鼓励。
学生说
四七班伏震洲：以前的素养测评都是和老师进行一对一面对面的交流，今年由于疫情的原因我们通过线上的形式来进行素养测评，这种形式让我们感觉很新颖，而且通过线上素养测评让我们对这一学期的学习和生活做了一个总结，以便于让我们在新学年更上一层楼。
四七班张峻赫：通过今天的素养测评，让我看到了很多同学的优秀之处，也是我要向他们学习的地方，下学期我要更努力严格要求自己，坚持读书，坚持运动，希望在下届艾运会为班级争得一枚奖牌！
四二班李昕宇：因为疫情，这次素养测评是在线上进行的，这种形式很新颖，跟往常的不一样，可以让我们更充足的整理这一学期的收获、成长与不足，让我充满了期待。我从接到通知后就开始构思，直到星期天下午才有了一个完美的答案。今天听了别人的分享，我从他人身上找到了要学习的地方，同时认识到了自己的不足，使我在以后的学习生活中能更上一层楼。
四二班曹峻领：通过今天的素养测评，让我感受到了语言表达的重要性。这次的素养测评以思维导图的形式呈现，让我们的思路更加清晰，更加有条理性。通过同学们的分享，我看到了大家都在积极地参与，分享自己在这个学期的收获，成长和进步，以及对未来的期望。我认为这次的素养测评策划的非常成功，每个人都是自己的主角，我喜欢这样的体验，以后我也会更加积极地参与其中。
家长说
宋依凝妈妈：一下午的素养测评让我感触颇多。平时依偎在我们怀里撒娇的孩子们此时在镜头前是那么的自信大方。每幅思维导图都分类合理、层次分明。孩子们在自我梳理、总结中也都表达的十分深入、准确，并且为下学期突破自我立下了清晰的目标。最让我惊喜的是每个孩子身上都有珍贵的闪光点，它们或是勇敢，或是坚韧；他们青春焕发，他们朝气蓬勃。他们让我们看到了新的一代洋溢着浓郁的青春气息，给人一种昂扬向上的力量，让我们能够看到 —— 青春无敌，未来可期！
薛棋恩爸爸：屏幕前、讲台上，同学们落落大方，思路理的清、总结有重点、问题找的准、努力有方向，真让人惊喜他们的优良而全面的素养。演讲中，有同学手持学习路线图，把自己一学期的收获娓娓道来，有同学把球场的冲锋做成PPT；有同学即兴表演一段舞蹈；还有同学边讲边唱起优美动听的英文歌曲。围绕运动、学习、比赛、读书、友谊、演讲、拓展、兴趣、劳动谈感受、找亮点，同学们之间还互相点评，指出其它同学的优点和不足，饱含着关爱、流露着真情。像极了秋天的原野里，在笑声中收获的人们！孩子们的真诚、认真；老师们的负责和爱心；家长们的热情和欢欣，不无彰显着艾瑞德学校"干净、有序、读书"的良好氛围，无不彰显着四.五班全体老师的辛勤付出，无不昭示着全体师生、家长在2022年必将取得更大成就！
老师说
李伟伟老师：今天看到平时较为内向的姑娘也能在镜头前侃侃而谈，脸上流露出自信，真为她高兴。同学们竟不自觉为她鼓起掌来，我想他们也因这姑娘的变化受到了触动，也惊艳于她背后默默地努力。
李晓岚老师：每个人在分享自己成长故事时都是娓娓道来，其实每个学期我们是需要复盘自己的经历与收获，在复盘的过程中你会对于自己在学习方面和活动参与度上的优势和劣势更加清晰，那么基于以上这些内容，你才能更加精准的为自己制定下学期的新目标，努力的新方向，就像李校长说的那样：我们生命的成长不是与他人的比较，而是与自己的死磕。每位同学的成长老师们都看在了眼里，希望在新的学期里，我们一起努力成为更好的自己！
本次的素养测评在体现学生的综合素质，见证学生的成长，彰显学生个性的同时，也鼓励同学们互相学习，取长补短，不断地完善自我。
雏鹰的生长是羽翅的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的成长则是身体与智慧的拔节！我们要做的就是相信种子，相信岁月，寻找每个孩子身上的光芒，关注每位孩子的健康成长，帮助每位孩子朝向优秀的方向！
