优点:
在教授《草船借箭》这_课时，我准确把握课堂目标。直接切入中心，找因。周瑜妒忌诸葛亮,让他十天造.十万支箭。诸葛亮从容向周瑜立下了军令状,答应关造好十万支箭, 引绌造”箭结果:堵亮如期胶箭周瑜不得不叹服诸葛亮的神机妙算。
在读中通过重点词语切入全文的教学重点我通过“神机妙算”一词引导学生通过小组学习的友法二步步深入了解诸葛亮知天文，懂地理:识人心的特点，让学生感知了草船“借"箭的过程令学生清晰地认识了人物特点，使学生领会了“神机妙算"在文中的深刻叙,并感受到文中生动的细节描写，准确、精练地用词。
不足之处:
课堂上让学生活动不够到位，担心教学内客没法按时完成，因此，有些体现学生主动性的动手活动还不够到位。个别学生的吠表达声音过小，应该鼓励学生大胆表达。
改进措施:
针对以上问题,在课堂上不要吝惜自己对学生的评价,适时地给予学生鼓励和赞扬,会使表达不到位的同学音大起来。
