今天让我鼓起勇气上台的不是演讲，不是展示，更不是销售，这和我的认知体系有关。尽管我认为培训机构的老师确实也做销售，但前提是，教师在分享一种价值。分享价值是一种给予，是一种奉献，它可以产生由内而外的快乐。

我们是因为价值才得到尊重，并且得到合理回馈。所以，我并不认同教师是一个纯粹的销售员。

首先请允许我做一个简单自我介绍，我叫xxx，05年毕业于汉中师范学院，大家都叫汉大，因为汉中的空气潮湿，一到夏天，衣服从来没有干过。现在改了洋气的名字，叫陕西理工大学。大家大慨可以推测我的年龄。我应该是整个特训营里年龄最大的老师，以后请叫我老老师！我学的是中文专业。当然，听过前面介绍的人可能知道我现在的身份，校区的初中英语老师。

一个学中文的怎么跑来教英语呢，其实，这已经我第三次选专业了，这是企业令我欣赏的地方，也是今天和大家分享的主题，关于选择！

请在座的各位思考两个问题，选择没有对错，你同意这个观点吗？你们平时都是依据什么标准来做选择？是感觉，是兴趣，是随机的，还是依靠别人？在故事结尾我会分享自己的标准。

选择就是投资，每个人用一生在做选择，做投资。投资学上有三种哲学，价值投资，分散投资，短线交易。

人们说，读万卷书，不如行万里路，行万里路不如名师引路。我不是名师，只能以自我牺牲的精神给大家排雷！因为我就是一个完美的负面典型！

当初我应聘到公司的是班主任岗位，而我的目标是做一个好老师。于是考核后，以初中语文老师的身份进了特训营。熟悉了教育市场行情以后，作为一个两个孩子的父亲。我毅然选择教高中英语，原因很简单，希望多攒一包奶粉钱。在特训营做了两次周测竟然没有通过，领导找我谈话，建议先在初中部试试，领导真是给我台阶下。于是有了今天的身份。

大家可能听过企培课中李鑫老师讲过的一节课，题目是"用十年时间坚持做一件事",这个话题当时给我的震撼很大。

当我回想过去的选择，竟然也可以几个词做总结。

在毕业以前，我的人生选择用一个词就概括了，学生。只做了一件事，那就是学知识。

时间倒流回2005的七月，太阳炙烤着大地，一个身穿白色衬衣的稚嫩大学生，空荡荡的后背在太阳下渗出大块的汗渍，手里拉着一个褪色的旅行箱，塔上了由汉中发往广州的绿皮火车。一个月后，他进入深圳一所民办学校教高中语文，不到一年，他就受不了学校里的条条框框，一眼终老的老教师生活，最重要的是教师是一个离钱很远的行业。

于是转行做销售，当时行业内的说法是销售员是真正凭能力吃饭的职业，没有你赚不到，只有你想不到的。

三年以后，我成功出师，从销售员华丽转身为老板。尽管是只有一个员工的老板，就我自己。

他从实体零售起步，最疯狂的时候做过六家店。员工几十上百人。涉及通讯，餐饮，培训。由于能力不配自己的野心，加上互联网对线下的冲击叠加了中国经济转型，店面逐渐萎缩，最惨的一次亏掉一套房子，最终在18年我决意关掉所有店面。

从25岁到35岁，总结自己只做了一件事，赚钱。这期间，尽管有兴趣和爱好，但是并没有把任何一种兴趣作为专业能力来培养。

从35岁以后，他给自己选了三个技能，写作，投资和英语，写作是从16年坚持到今天，几乎每天更新，大概写了将近一百万字。去年考过了证券从业资格证，又由于投资数字货币，开始学英语，并准备学编程。

后来，他认为这些积累型技能在短期内无法满足自己生存所需，于是下决心选择一条终生职业。反复思考以后，决定从事教育行业，在今年4月1日走进了教师特训营。

这是一个在西方非常吉祥的日子，他又一次回到了起点，回归到十四年前自己鄙视的教师职业。但，他并不认为这是谁在和自己开玩笑。这是市场的选择，技能的选择。再说，一个干销售的出来做教育，并不认为有什么劣势。

他想通过自己的经历，来分享个人的选择标准: 市场为先，兴趣转化，终生学习，技能轮动。

解释出来就是根据市场需求做自己擅长的工作，要做出结果。把兴趣转化为技能，通过学习新技能，拓宽自己的能力圈。根据市场需求，来优化和动态匹配自己的技能工具箱。因为你永远不知道，明天会接一张什么牌。