穆蓓蓓工作日志2025.11.24
这波流感来得又猛又快，班里请假的孩子越来越多，每天到校都能看到不少空座位，剩下的孩子里也时不时咳嗽的，精神头明显不足。作为一年级数学老师，看着孩子们蔫蔫的样子，真是又心疼又焦虑，最纠结的就是接下来的课该怎么安排。一年级数学讲究基础扎实、循序渐进，新课内容需要孩子集中注意力跟着学，还得有前期知识铺垫才能跟上。现在这种情况，要是硬赶新课，请假的孩子返校后肯定跟不上，上课的孩子也因为身体状态听不进去，教学效果根本没法保证，反而可能让孩子觉得吃力、产生抵触情绪。思来想去，还是决定先放慢进度，不急于推进新课，把重点放在巩固旧知上。
今天的数学课就以复习之前学过的基础知识点为主，没搞复杂的练习，而是用了口算卡片、简单的数学小游戏，让孩子在轻松的氛围里回顾知识，不用有太大压力。对于咳嗽厉害、精神不好的孩子，也允许他们坐着休息，不勉强参与互动，毕竟身体康复才是第一位的。上课间隙还特意提醒孩子们多喝水，每节课留几分钟喝水时间，也跟他们强调了咳嗽捂嘴、勤洗手的卫生习惯。
后续打算还是以巩固旧知为主，每天挑几个核心基础点，用轻量化、游戏化的方式复习，再稍微带一点新课的简单预习，不让孩子完全脱离节奏。请假的孩子，我会把复习资料发给家长，让他们根据孩子身体情况自愿安排，返校后再利用课间单独辅导。也在班级群里跟家长同步了教学调整的想法，提醒大家多关注孩子身体，清淡饮食、保证睡眠，有情况及时沟通。
虽然教学进度慢了点，但看着孩子们没因为学习压力加重病情，还能在轻松中巩固知识，就觉得这样的调整是值得的。一年级是打基础的关键期，比起赶进度，让孩子学得扎实、身体健健康康更重要。希望流感能快点过去，孩子们都能满血复活回到课堂，到时候再踏踏实实地推进新课也不迟。
