本学期上《微生物》这门课后，老师布置我们读两本书，3月读《寂静的春天》，4月读《消失的微生物》。
下课后，我就在当当上下了单，没几天就拿到了书。当我拿到这两本书的时候，书的外包装上赫然写着：推荐8年级学生选读，这么一来，看起来是我原来读的书太少了，现在在补课呢。
书的导读页面有一些著名作家的寄语：
一辈子读过经典和没读过经典的人生整个都不样， 我不敢劝你们读一辈子的经典，但是希望你们至少认认真真读几本经典。——马原
这些书之所以被称为经典，乃是它可以超越时间、年龄、语言和族群面成为人类心灵成长的营养。——方方
当一个人在少年时期就开始阅读经典作品，那么他的少年就会被经典作品中最为真实的思想和情感带走，当他成年以后就会发现人类共有的智慧和灵魂在自己身上得到了延续。——余华
在读完了这本232页的作品后，我觉着这本书的的确确是一本经典，就如方方所说，他给予了我们一种思想。或许再过一段时间，我不会记得书中提到的DDT、2，4-D、七氯等药物，也不会记得世界上唯一的鹰自然保护区——萨斯奎汉河上的蒙特约翰逊岛上近年来发现59只鹰中，只有1只幼鹰的实际数据。但是，我想：我会记住书中所传递给我的观念与思想，诸如我们生存的环境是一个整体，人们在使用生物制剂消灭一些有害生物的时候，这些生物制剂也会随着食物链进入我们的身体当中，对人类造成不可挽回的影响，这样的思想将会对我产生巨大的影响，或许当我今后走上工作岗位，或许某一天，我会选择生物的方式来克制害虫，而不是直接采用化学制剂。
对于这本书，我的评价是：是一本非常优秀的科学小品文的合集。作者既有幽默、生动的语言，绘声绘色的描绘一幅幅或美丽，或凄惨的画面，又有严谨的语言，用科学的数据来告诉我们这一幕幕是有多么触目惊心！
这本书的思路我认为也是相当清晰的，首先告诉我们向我们描述美国一个小镇的自然之美，让我们对环境的美好产生向往，接着话锋一转，开始描述那个小镇在接触化学制剂后的短短几年里，环境被破坏的体无完肤让人不禁有些伤感，以这个小镇为例，让我们了解到生态系统的循环特性。随后，《寂静的春天》从多种化学制剂造成的现象说起，向我们描绘了一幅幅惨痛的画面，原本生机勃勃的小镇失去了鸟儿的歌声。人们也因为某些化学制剂的强毒性而造成伤害。书的最后又反过来说，假如我们使用的是生物方式，比如投放该项虫类的天敌，可能效果会更好。哪怕要用化学制剂，我们也可以控制化学制剂的种类与使用方式，比如避开其它生物的生长期，抑或使用虫类的不孕药，使该项虫类不孕，亦能取得很好的效果。
我想这本书所揭示的，是人们为了金钱利益而放弃了未来的事实。其实用生物方法或生物制剂的成本并不会高于大面积使用化学制剂，而相反的，对虫类的抑制作用会更好。可为什么人们没有选择这种方式呢？我想：主要出于两种考虑。其一，出于经济考虑，化学制剂是由农药公司直接生产的，当个人或组织购买后，可以获得大量的经济利润，可若使用生物制剂，其未形成规模、形成产业，有的甚至还在试验阶段，获得的利润完全无法与农药相比。其二，农药的效果更为立竿见影，生物制剂可能需要两到三年才能带来的效果，农药短短几天就能出现。可农药是治标不治本，过段时间产生抗药性的虫儿依然会出现在我们的视线里。
这本书留给我的道理，就是不要只顾眼前利益。无论做事做人都应当将目光放长远，现在获得的经济利益，或许今后需要更多的精力来弥补。现在看起来效果不明显的东西，或许今后能取得治标又治本的效果。
果然，一门名著给予人的，不只是书中的内容，还有其蕴藏的思想！
