与学生沟通是最能走进学生心里的方式，我也一直在尝试与学生进行没有目的的沟通，不过总感觉时间不够用，上完课就是班级杂事处理，有学生来找约谈也是简单就结束了，这在我心里一直是个心病。
下午第一节下课慧走进办公室说她跟程的矛盾，当时我正在准备说教材，我简单问了几句，说出问题原因在慧，让她反思一下自己，第二节下课再来。第二节下课他们如期而至，我又重新了解了一下事情经过，慧在中间传话骂人，惹的两个男生之间的矛盾，而且慧还说了谎话，我狠狠的批评了她，但是不知道该如果去处理，请教了张东哲老师该怎么办。张老师又帮我把问题梳理一遍，然后指出慧的最大问题，并让她写反思书下周一班会要进行简单反思，后来又批评两个男生点火就着，不顾及班级荣誉。我顺着张老师的思路让慧先回了教师，对程又继续谈话，聊聊成绩，聊聊他妈妈对他的关心，并让他看他妈妈发给我的微信，关心孩子吃的饱不饱、学的好不好。但是他在学校表现并不好，让他自己说说自己的问题，以后的表现该怎么做，让他用书面的形式下周一交给我，这个年龄的学生做事冲动，不考虑后果，我想以后得让他们多说多想。
