今天的我不配为妈妈，太扎心了。这是好友当场和我说的。因为我用爱威胁和恐吓孩子，这是流氓行为，绝不是妈妈会做的事情，可我不仅做了，还是最恐怖的程度，孩子眼中的惊惧到现在都还在我的眼中。

最近孩子可能进入了叛逆期，所以很多行为都是差强人意，这是让我很不满意的地方。吃饭的时候孩子总是一直讲话，饭到最后都没有吃完，不仅浪费粮食，餐桌礼仪一点都没有遵守，这是让我们很是苦恼的地方。

在我看来，孩子要吃要有吃相，坐要有坐相，站要有站相。基本的礼节要到位，今天乐乐想要出去练琴，就需要把自己的滑板车放在门卫室，但是他只是放在了门卫室并没有和门卫室师傅交代，也没有表示感谢和请求。门卫室师傅开玩笑说要和他说，虽然人家是开玩笑说，但是我觉得这个时候还是要引导孩子去表达。

但是乐乐就是死活不愿意说出口，我就威胁道：“如果你不说我们就不前进”。最终孩子是说了，但是他很不开心，也很生气，觉得被妈妈威胁了。在行进的过程中我尝试着和孩子沟通，告诉他妈妈为什么会这么做，但是我并没有运用引导的方式和孩子沟通。之前一个从事幼教行业多年的朋友和我说孩子其实自己都知道答案，都知道对错，我们家长要做的就是让孩子自己说出这个答案，并且寻找解决问题的方法。

后来再次激怒我释放情绪小怪兽的是乐乐说：“你和我说这些没有用。”这个时候我彻底忧桑了，这还只是五岁的小朋友，我和他沟通这些就已经没用了，我不敢想象以后长大了怎么办呢，可能是我忧虑过甚，但这就是我最真实的想法，一是我没有被尊重，二是对孩子未来的忧虑。但是我想着今天要练琴，先练琴之后再说。

矛盾的彻底激化就是在琴房我让他坐上琴凳上，他来了一句：“我为什么要坐上去。”口气特别的不好，甚至是有对我权威的挑战，这个时候不坐我就想那就出去吧，直接像老鹰抓小鸡那样把乐乐丢出了琴房，我没有夸张，真的是丢出了琴房，这让他摔倒地上，弄出来的动静惊动了隔壁练琴的同学和老师，他们走出来看，但是这个时候我已经被怒气冲昏了头脑，什么都不管了，我也管不上别人怎么想，我只想让我的怒气得到宣泄。

这个时候孩子开始大哭，他害怕了，他恐惧了。可我依然没有想放过他，也想不到他还只是个5岁的孩子，我说像你这样的小朋友妈妈才不爱你，我不要这样不听话懂事的小朋友。乐乐爬起来开始抱着我哭泣着说：“妈妈不要不要我，我会听话的。”现在想起来当时的自己真实一个混蛋，我还回复他：“我才不要你，不要你，这么不听话。”这个时候我还要用行动证明我是真的不要他，我把他的手拉开并且打电话给他爸爸让他来接乐乐。

这个时候孩子估计已经崩溃了哭得上气不接下气，我让他回琴房，坐在琴凳上练琴。自己练我不想陪他练习。这个时候吴老师过来让我出去说几句话，我起身出门，乐乐跳起来抱着我让我不要走。吴老师的打断和提醒让我情绪有所回神，吴老师告诉我我太激动了，这个时候先冷静一下再进去和乐乐说我爱他。

我在阳台深呼吸了几下，理智回笼，看到无助的乐乐坐在琴凳上，我立马抱住他让他能够感受到妈妈的爱，和他一起复盘了一下整个事情的经过，以及他的行为，还有我情绪的变动，并且一起探讨了行为的对错，互相道歉，拥抱。不断的安抚他，他的情绪得到慢慢地缓解。

现在的我坐在电脑面前，无比的悔恨，我不应该那么激动的，我为什么对孩子的行为那么苛刻，应该用一种发光的眼睛去看待孩子的。他很优秀，但是他的安全感很不足，我应该要慢慢地给他培养安全感，如果没有吴老师的提醒，我可能要花更久的时候才会和孩子和解。希望这次事情对乐乐的影响降到最低。我感觉现在最大的问题就是我自己处理情绪的问题，每次遇到事情就容易一点就炸雷，今天就是典型的事情，有很好的解决办法但是我选择了最差的方法。

我的所有行为都让孩子受到伤害，这不是一个爱孩子的妈妈应该做的事情。以此为戒，要做一个充满爱，充满能量的妈妈，孩子才是上天赐予我的礼物，我应该好好珍惜孩子还在我身边的时刻，给予他相应的爱。就像吴老师所说的，乐乐太懂事是因为他在妈妈面前也戴上了乖巧懂事的面前，他不能妈妈的面前成为自己。这是不应该的，我应该给他充足的爱，让他能够成为他自己。

希望我能够记住今天事情的教训，我不想培养出一个自卑敏感没有任何自我的孩子，和年少时候的我一样。

我要努力，去学习去刻意练习控制情绪的办法，去努力学习相应的技能。