谈到林志玲，想到的第一要素就是美。她的颜值高，身材好，声音甜是众所周知的，有目共睹的，毋庸置疑的。但是读完《志玲姐姐给小朋友的修养课》，发现她高颜值下的真修养比这第一要素更可贵呢。
所以听说她出书时，我真的是抱着猎艳的心理，想看看美丽的皮囊下，究竟是怎样一个灵魂。于是，我约了这本《志玲姐姐给小朋友的修养课》。
书的封面设计一如林志玲本人——笑的温婉，美的养眼，无可挑剔。封面个人介绍第一段就让我产生了不同想法：在加拿大多伦多大学取得美术史和经济学双学位。原来志玲姐姐还是有两把刷子的高材生。可是一个之前还没有结婚没有生孩子的人，怎么会教育引导小孩子呢？好奇和不太信任的感觉下，翻开书阅读时发现——人真的不可以貌相哦。
整本书读完，我又习惯性百度一下何为修养——我国传统文化中讲修养有两方面的意义： “修犹切磋琢蘑“，“养犹涵养熏陶"。“修”即“切磋琢蘑”就是按照一定的规格和要求进行磨制，休整和提高使之完美；“养”即“涵养熏陶”就是涵养，培育和陶冶进行养成，培养，充实和完善。这恰与志玲姐姐在本书中循序渐进的修养教育一样。
林志玲是通过四个大篇幅，分别是语言的密码，行动的巨人，格局的智慧，心灵的魔法。简单而直接的方式方法，宝宝们学起来容易，宝妈们教起来方便。
一、志玲姐姐认为语言的密码就是再学一次说话。
学会用“请、谢谢、对不起”开启人际交往的第一把钥匙。说话的时机和说话的音量都很重要，说话的手势可以加分，不说脏话和别人的坏话，不说慌话和及时回应他人的询问，这些都是再学一次说话的最佳密码。
二、志玲姐姐认为行动的巨人就是举手投足的力量。
管好自己的小脾气不大吼大叫，凡事提前10分钟，每顿饭都要吃的优雅，不属于自己的东西不拿，公共的东西要爱护，在公共场所做一个有序、礼让、讲卫生的人，借别人的东西要记得归还。
三、志玲姐姐认为格局的智慧是缔造修养的第三元素。
她认为跟小朋友们讲格局并不早。"格"是自律，"局"是指外在的局面、情况。格局反映了一个人的心胸气量以及对外在万事万物的接纳程度。父母的格局要大，孩子的格局更要大。
四、志玲姐姐认为心灵的魔法就是触及内心的成长。
做人要常怀一颗感恩的心，要善良，要成为一座埋在地下的大山那样谦虚的人，做任何事要学会想到下一个人，学会保护别人，更要学会把好的习惯坚持住。
只是，真正的"修养"绝不是一日之功，而对于孩子们的修养引导，更不是照本宣科。这本书中，志玲姐姐既摆道理，又讲事例，每节都有提问、情景式提升和家庭互动。如果想让自己的孩子未来成长为一个有修养有格局的人，宝妈宝爸们可以先从这本书自己学起做起，身体力行比说教更重要不是么！
