最近孩子要上小学，作为家长的我是各种焦虑，之前我很淡定没有给孩子报学前班，但当孩子拼出b-- a 拉 的音时，我就不淡定了，觉得有必要提前教一下拼音。我借来一年级的语文课本，每天教几个，孩子还是很抵触，后来到不愿意提学习拼音的事情，以前看拼音花园孩子挺爱看的呀，咋回事呢？
仔细想想，学习与游戏存在一些差异，主要表现在：
一，思想认知上，学习是完成任务，游戏是休闲娱乐。
二，学习是枯燥的，而游戏有奖励机制，一会一个礼物包，一会奖励积分，哪怕是说个你真棒的声音也会激起孩子的动力，而正式的学习缺少奖励机制，老师家长都比较严肃，而且对表扬的话比较吝啬。
三，家长的焦虑会影响孩子，家长的话头如：咋办啊？跟不上咋办？孩子咋学不会呢？一般是越着急孩子越慢，越不爱学习。
要解决这一问题，主要是家长要放平心态，要以平常心态去引导孩子，做好表率，而不是强迫孩子。其实孩子的感知能力是很敏感的，但是孩子的解读能力却很有限，最不可做的是拿自己孩子跟别人家的娃比较，不要比较，不要比较，不要比较！
家长注意在陪孩子时，是陪伴而不是在旁边监督，允许孩子犯错，让孩子精神上放松，而非神经紧绷，生怕受到责备。这里的陪伴是全身心陪伴，而不是一会看电视一会摸手机发朋友圈。
再有一点，要寓教于乐，其实做到这个真的不容易，但只要用心，我想也是有效果的，比如说在孩子喜欢的玩具是写上拼音，让孩子拼，或者是建立一个及时反馈机制，无论是奖励还是惩罚，但要把握好度，既要避免奖励过度使得孩子将学习的内在动力转化到外在上，又要避免过度惩罚让孩子丧失学习的兴趣。
愿每个孩子都能在快乐中学习成长，而非生活在各种比较，催促和唠叨中！
