这部电影一直在朋友圈里有着很好的口碑。我也一直觉得校园题材的电影很亲民，毕竟每个人都走过青葱的校园岁月，都有过同桌，都传过纸条，都为作业考试哭过笑过，校园会唤醒你数不清的回忆！
先说人物，于谦老师我很喜欢很尊敬，提前只觉得相声说的好，没想到表演功底也很棒，将县中学的语文老师这种小人物演的很活。虽然那个年代的校园、师生和现在有了很大的差距，但毕竟我是在那个年代长大的，无论是群魔乱舞的迪斯科，插磁带放音乐的录音机，28永久自行车，还是令人羡慕的旅游鞋满满都是回忆。走偏了，回来回来。一开始的苗宛秋是比较功利的，无论是挂在嘴边的地区优秀，还是是对合唱比赛第一名的在意，无论是选班长时的态度和观点，还是端在手上的红奖子搪瓷杯，更或是区别对待不同的学生，都让我觉得有些不爽，感觉有点抹黑老师，其实我们至少我并不是这样。但转念一想，电影嘛就是艺术化的生活，要在短暂的时间里烘托出人物的性格和形象，当然也得欲扬先抑，不破不立就是这个道理。事实也证明了我的想法，影片的后半段也就是从吃面开始，我就哭得稀里哗啦了，在学生面前的形象？无所谓了，反正也没什么形象。又偏了，回来回来。无论是募捐，还是找寻洛小乙，无论是自行车还是巧克力，无论是补习书籍还是补习班，都在告诉我们什么才是好老师。以前的苗宛秋得到升华，他不再为了房子而力争优秀，他失去了一些东西，但却有获得了更多。
再说剧情，校园剧其实可咸可甜的事情很多，随便找几个都能莫名打动观影者尘封已久的心门，无论是一张模糊不清去的集体照，还是一点韵律欢快的健美操，无论是上课前老师好还是下课后的谢谢您老师。很多剧情看似平淡无奇，但却极具感染力，这也许就是二两拨千金的太极之道吧。所以《老师好》的剧情其实还是比较“土”的，或者说“老套”，生病、旷课、打架、懵懂的爱情。但土是土，让人感动不就行了，我宁愿用两小时接地气的哈哈大笑哇哇大哭，也不太喜欢用相同的时间看一些事懂非懂装腔作势的胡编滥造，“假文青”也有多种侧面和人格！
最后，关于好老师的塑造我觉得于谦老师诠释的很好，好老师可能更多的不是来自领导的口中，也不是那张奖状就能定义的，你好不好对领导来说其实是看你有没有用，太过现实和悲哀。好老师我觉得还是来自孩子们口中，更换句话说你好不好，你是不是装出来的好不好，更多的来自你自己的内心。你觉得你做了，对得起老师这个称号也就行了。至于别人觉得你好坏与否，何必争一时之快，百年之后都是黄土，谁还会记得谁了呢？老师也就是拿钱混口饭吃，只不过更多时候是拿能力、良心和命在换罢了。做好老师之前先做好人罢了。
最后很喜欢那句话“我坚信青春不会消亡，它只是躲在某片绿荫下，慢慢疗伤。我不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光！”
孩儿们，我是爱你们的！
