用完整的生命观去看待孩子的青春期

我们中国的老祖宗讲过最经典的一句话说,幼儿养性,童蒙养正,少年养志,中年养德,老年养命,这就是我们每个人一生发展的整个过程。

幼儿养性就是指幼儿时期发展一个人的基本性情。一个人的基本性情就是喜悦与好奇的本性,他有了喜悦和好奇,才愿意在这个世界上去寻找安全感,寻找归属感,去寻找尊重和去寻找自我价值的实现。(马斯洛需求里理论。)

童蒙养正就是在小学的时候,我们要用圣贤智慧陶冶孩子的情操,让孩子明辨是非,培养孩子端正的心性己,良好的行为习惯。

少年养志就是孩子在初中时期,我们要鼓舞孩子,追求崇高的理想,培养孩子远大的志向。而青春期本身容易出现一些莫名其妙的迷茫,莫名其妙的混乱和莫名其妙的情绪问题,这个阶段的养治会让他们跳出眼前的纠结,能够站到一个更远的位置去看待现在,所谓人无远虑,必有近忧。

中年养德,也就是到了我们这个年龄要去培养自己的德行,老年养命,就是我们到了老年要把自己的生命守护住。

当我们了解了一个人一生发展的整个历程,我们就很清晰,青春期这个阶段我们最应该关注的是十少年养志,培养孩子远大的志向。

青春期多把孩子带出去,成年后把孩子推出去。

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