近日在全国两会上，有教育界政协委员提出了“家长与孩子做作业”的问题，引起了一波热议。关于这件事，大部分爸妈的用词离不开“焦虑”、“愤怒”、“无奈”、“忍受”等不甚乐观的词汇，有人被孩子气出了病，有人早就投降变得佛系，还有人因此考了教师资格证。当孩子的功课变成了家长的作业，到底是前者比较难做，还是后者更无解？
恐辅症
晚上八点，姜先生和姜太太的家里异常安静：儿子在书房写作业，妈妈在一旁陪着看着，爸爸则在客厅看报纸。
“我是做一个榜样，让儿子专心学习，我不看电视视频、不玩手机、不打游戏，只看报纸。”姜先生说。
姜先生的儿子今年读初二，学习和作业逐渐繁重，语、数、英、物、化、历、地，几乎每晚都有五到六科作业要完成，晚上十二点才做完功课是常事。
儿子学习到深夜，爸妈也跟着“静音陪读”。本身是药剂师的姜太太，经常要放下家务和其他工作，专心辅导儿子的数理化。
有时候看到儿子连基本的题目也不会做，姜太太也只能敢怒不敢言。“初中是最叛逆的时期，我不能用愤怒去发泄情绪，必须忍让并加倍耐心引导他。”
看着儿子因为作业而日夜劳累，身为父母自然感到心痛；但其实，为了陪伴和辅导孩子做功课，姜先生和姜太太自己也是身心俱疲。
姜先生一家的情况不是特例，要知道如今陪娃学习做功课，已经成为爸妈们的另一门“作业”，也成了部分父母的心头之痛，江湖人称“恐辅症”。
姜太太直言：“不是有这么一句话吗，‘不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳’。”
为什么会出现“恐辅症”？
姜太太和身边的家长们觉得，是因为随着时代的发展，教育水平和质量提高了，学生的学业压力也相对应上升；当小朋友没办法独自承受，这部分压力便转嫁到了父母身上。
一入坑，深似海
阿林是一名平面设计师，也是一个9岁孩子的爸爸。由于工作时间相对自由，平日陪孩子做作业的任务便落到了他身上。
儿子读小学三年级，对于日常作业上的辅导，阿林暂时还能应付。最大的问题，来自学校布置的手工作业。
去年母亲节，学校让儿子回家参照妈妈的形象，缝制一个布人偶送给妈妈当礼物。儿子不会针线活，只能找妈妈帮忙；妈妈也不会，只能求助爸爸。
可是阿林对针线手工也是一窍不通，最后只能找奶奶来救场。
“奶奶做了一晚上才把人偶做出来，结果还被孙子嫌弃了，说没有别的同学做得好看。”
所以到了之后的父亲节，当作业变成“画一幅爸爸的肖像”，儿子直接让术业有专攻的阿林亲自出马。
“想不通的是，家庭作业怎么变成了家长作业。母亲节的礼物让妈妈来做，父亲节的礼物让爸爸来做。”
阿林说，这些讲究动手的作业还真不少，手抄报、种植物、养金鱼等，五花八门各有不同。
其实阿林也明白，家庭作业的目的是要增进亲子交流，但他认为部分作业已超出了一个几岁小孩的水平，结果便是小朋友开始依赖父母去帮、甚至去替他们完成。
“于是，一个家庭作业的封闭循环便出现了：家庭作业布置下来，小孩不会做，家长来做，老师感觉做的还不错，以为学生有能力做更好的，然后出现了更高级的作业，小孩更不会做……”
阿林发现，儿子班上的大部分学生家长，都是家庭作业的苦主：做好了不见得有什么褒奖，做不好还被亲生的抱怨，简直就是“送命题”。
“不管是陪孩子做功课还是家庭作业，只有0次和无数次两个选项。一旦入坑，就不能回头了。”
我们没有不一样
在阿林看来，国内的家庭因为小孩教育问题所肩负的担子太大，他希望自己可以变得更有能力，将来把儿子送到国外读书。
但原来，“陪小孩做作业”已经成为一个全球性话题，国外家长的情况也不见得更好。
去年，曾有报道称一名法国的9岁男孩因为不做作业，被发怒的家长殴打致死。
英国《卫报》也做过调查，称目前大部分英国家长都被小孩作业问题困扰；随后《早安英国》节目通过民意调查，发现52%的家长支持禁止家庭作业。
《华尔街日报》在去年12月刊登了一则新闻，表示美国康州和路易斯安那州的部分学校，已开始取消作业，目的是减少学生和家长的额外负担。
……
即使教育环境和文化不一样，家长们所面临的问题似乎并没有太大不同。
有两个小朋友的妈妈Choe和家人在澳门生活工作，在大部分人的认知中，这里的教学思维比较注重多元发展，单一升学压力没有国内重，家长也应该相对轻松。
然而事实又是否如此呢？
前几天，Choe和朋友分享了一张她抄写佛经的图片，正当大家感叹她写得一手好字之时，才发现图片的配文为“一位辅导完孩子，然后抄佛经自救的妈妈”。
Choe家中年长的姐姐就读幼儿园K3（相当于国内的大班），每天有功课要完成，是妈妈主要辅导的对象。
陪小朋友做作业，Choe有时候会很“劳气”（生气），而产生这种情绪的原因则是现实和预期差距太大。
“因为小朋友的认知能力和大人不同，很多时候大人觉得孩子不会做是因为不用心、没有仔细观察。但事实上孩子的能力还没达到，所以大人看到小朋友在不应该出错的地方犯错，往往会很生气。”
Choe还说，照顾两个小朋友的日常已经让她经常感到焦虑，当焦虑遇上“恐辅症”，便如同星星之火找到了火药桶，一发不可收拾。
幸好，Choe还有写字画画可以让她暂时抛开以上所说的压力：“就像是逃避现实一样。”
有意思的是，Choe本身的职业，便是一名幼儿园教师。
爸妈，辛苦了
看一看Choe女儿的作业内容，包括工作纸、写笔画、英文字等，称不上是复杂或者难度高的功课，为何仍然会出现“恐辅症”？
女儿已经读高二的全职妈妈Lucy指出，家长陪读和辅导所受的“伤害”并非源自作业本身这些“物理攻击”，而是精神、时间、耐性均被消耗的“魔法攻击”。
为了有更方便的读书环境，Lucy和女儿搬离了原本的家，在学校附近租了一个小房间。妈妈负责大大小小的事务，女儿负责专心用功，真正全程陪读。
“我自知不能辅导她的作业，只能陪在她的身边。我所能提供的不是什么具体的学问，而是一种引导，让她有自主学习的习惯。”Lucy说。
Lucy的想法，是综合很多教育专家的意见所得出的。年纪越小的学生，自控能力难免缺失，这时候家长的陪伴辅导甚至督促就很重要。
“例如每天给孩子的作业检查签字，便是对小朋友努力的一种认可和鼓励。”Lucy说，
“辅导、陪伴孩子做作业当然累，身体累心更累。但有一天女儿跟我说‘妈妈辛苦了，我爱你’，你怎么能不心甘情愿地再付出多一点。”
有人为了孩子继续坚守，有人则懂得“苦中作乐”。
姜先生开始学会享受晚上陪伴儿子读书的时光。小孩在学习，他自己也心安理得放下手机，暂时离开白天工作的烦躁，静下心来看看书报，思考一些事情。
他说：“这段时光其实不错，我有了休闲放松的时间，也有了陪伴儿子、和他一起成长的回忆。”
不过姜太太就持相反的意见：
“（姜先生）当然休闲，他只是坐在那里看报纸，真正辅导儿子功课的人是我。”
为何#同事同时#
与几位爸妈聊完，他们都对辅导孩子功课这件事感到头大，但同时又认为，这不过是为人父母所承担的其中一部分压力。回想起自己读书的年代，似乎爸爸妈妈并没有像如今家长般纠结和辛苦？或者正如老人家常说的，只有当了爹妈，才知道父母有多不容易吧。小朋友正在学习如何当一个好学生，父母们又何尝不是正努力学习如何当一个好家长。
