最近慕名看了一本书，是大名鼎鼎的罗辑思维写的。
真好，我是奔着缓解我的“知识焦虑”去的，结果看了前两章，我的知识焦虑非但没有缓解，反而进一步加重了。
首先要再次强调，我只读完了前两章，也许全本读完以后我能正确审视自己，找到良方。治好自己的焦虑，迎娶白富美，走上人生巅峰也不一定呢。
知识焦虑从何而来？
现在是一个信息大爆炸的时代，每个人都面临的是海量的信息，大家都想比别人掌握更多的信息，学得更快，拥有信息优势，一旦发现自己的知识盲点，焦虑就产生了。
就像这本书的前两章，我一看，妈也，牛顿居然有这么多我不知道的事情，可见我缺乏历史常识，经济学居然可以与生活中一些毫不相干的小事联系起来，唉，我竟没有经济学思维。
我的负罪感油然而生，恨不能拉自己去抽几个鞭子，摇着自己的脑壳叫自己警醒：“快去学新知吧，你又跟不上时代啦”
你有没有知识囤积癖？
喜欢收藏的我们首先必须要明白，数据、信息和知识的区别。
例如你看到一篇将拖延症的文章，把它收藏起来，这其实是在收集数据，你读完了这篇文章，也就掌握了一些相关信息，而你按照这篇文章介绍的方法从生活习惯、思维、效率等方面来改造自己，才叫掌握了知识。
而大部分人总觉得只要做放进收藏夹这个动作，就是学习知识的全过程了。
打开你的收藏夹看看，有多少只是数据？
不要忘记自己的需求
我曾经迷信过思维导图。学了一样新东西，感觉看世界都不一样了。
我打开一本书，先把目录用思维导图画出来，还要考虑如何美化它，使这张图看起来更加舒服，配色排版更有艺术性，然而电脑不是那么方便。还想着要不要去学手绘，把自己的导图画得更漂亮。
然而为什么放弃了呢？
我发现我太过于关注形式了，变成为了做一张思维导图而读书，总是关注一级标题二级标题什么的，最后图是做完了，书里讲了些啥倒是没有注意。
思维导图的本质难道不是一种工具吗？
它是为了帮助我厘清书里的脉络，更好的去读书的，而决不能是为了做一张图为目的。
人是人，不是电脑，即使博闻强记，把信息背得滚瓜烂熟，也只不过是一个人形复读机，会说人话的鹦鹉而已。
