孩子年会的表演曲目一定确定下来，如今正处于如火如荼的练习之中，老师的镜面动作很流畅，奈何孩子们做的时候，总是出现各种状况。同样是老师的视频，不同的孩子与家庭的理解力却不一样。
第一次作业，孩子有一个腿的出脚方向错误；第二次作业，没有纠正回来，连续两周都犯了同样的错误；第三次作业错误的纠正回来了，可是正确的又做成错误的了。
不明白其中的利害关系，只是连续三次都是因为方向问题，影响作业质量，有些恼，也有些不甘。学习是孩子自己的事情，家长负责监督，作业质量的很多细节问题没看出来很正常。
老师每次的作业点评也是很用心，奈何没能领会老师的意图，一而再，再而三地犯同样的错误。纠结之下，我决心好好研究一下这几次的作业。
老师的点评给了孩子与家长很多困扰，节奏有些快的新课，孩子未能熟练掌握，就进入了下一个阶段。课堂上学习的新动作，经过一周的发酵，基本已经忘记，做作业的时候，家长成了业余老师，需要监督到作业的细节部分。
对没有相关经验，忙于自己事务的家长来说，监督孩子的作业质量，有些力不从心，所以就有时候放养孩子独自练习，根本没有办法把控到很多的细节问题。
做作业的时候，需要家长给予启发，给予鼓励，一知半解的孩子根本不知道那部分到底是正确与错误。这根弦，掌握在家长手里，家长的高质量陪伴，自然给予孩子轻松愉快的练习经历、作业经历。
如果家长正忙于自己的事务或是不停地刷着手机，同样是陪伴，不但看不到孩子脸上的笑容，反而让孩子慢慢地失去练习的耐心，马马虎虎、草草结束。
孩子的成就，取决于父母高质量的陪伴，你的用心与耐心会不断地拓宽孩子成长路上的舒适区，让他越走越远...
