今天，又是观察区角的时间。每一次观察区角的时候，都能发现新的问题，今天也不例外。三个小朋友进入了抱一抱，两个小朋友在为谁当厨师争论不休，一个小朋友进入区角没有目地的东摸摸西看看。这要是在前几天，我肯定会上前去指导她们应该怎么分角色，怎么玩。今天我很淡定的看着她们游戏。
过了一会儿，两个争着要当厨师的小朋友，自己协商好了，两个人轮流当厨师。好，问题成功解决一个。另外一个小朋友将区角里所有的工具都摸完一遍后，选择自己做饭，自己玩自己的。直到收玩具的音乐响起，才收好玩具。
游戏结束后，我对这三个小朋友的游戏行为做了一个简单的分析。争当厨师的两个小朋友，在遇见问题的时候已经会通过妥协和协商的方法来解决问题。而另外那个在区角里自己玩自己的小朋友，因为是第一次来玩这个区，没有角色意识。她对区角里的物品感到很好奇，想去探索各种工具的玩法。所以会有东摸摸西看看的行为。
通过今天的观察，我发现不同的孩子有着不同的游戏水平，作为教师我们应该尊重孩子的想法和选择。孩子们遇见问题时，等一等他们自己给出的答案。
